Page 42 - modul perundungan
P. 42

LAMPIRAN
               A. Daftar Pustaka

               Komariah, S. et al. (2017) ‘Perancangan Buku Cerita Bergambar Tentang Edukasi Pencegahan Bullying
                  Untuk Anak Sekolah Dasar’, 4(3), pp. 817–823.

               Kusnandar, V.B. (2021) ‘Penduduk Bali Capai 4,27 Juta, Mayoritas Usia Produktif’, Databoks. Available
                  at:  https://databoks.katadata.co.id/datapublish/2021/12/03/penduduk-bali-capai-427-juta-mayoritas-

                  usia-produktif.

               Megaputri,  P.S.  et  al.  (2021)  ‘Peer  Group  Proximity  and  Self-Esteem  Among  Bully  Adolescents  in
                  Buleleng  and  Jembrana  Regency’,  NurseLine  Journal,  6(2),  p.  130.  Available  at:

                  https://doi.org/10.19184/nlj.v6i2.19397.
               Megaputri, P.S. et al. (2023) Deteksi Dini Perundungan Remaja di Sekolah Menggunakan Aplikasi SIAP.

                  Buleleng.

               Muñoz-Fernández, N. et al. (2019) ‘The efficacy of the “Dat-e Adolescence” prevention program in the
                  reduction of dating violence and bullying’, International Journal of Environmental Research and Public

                  Health, 16(3). Available at: https://doi.org/10.3390/ijerph16030408.
               Nugroho, S., Handoyo, S. and Hendriani, W. (2020) ‘Identifikasi Faktor Penyebab Perilaku Bullying di

                  Pesantren: Sebuah Studi Kasus’, Al-Hikmah: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan, 17(2), pp. 1–14.

                  Available at: https://doi.org/10.25299/al-hikmah:jaip.2020.vol17(2).5212.
               Pratiwi,  W.E.  and  Sahono,  B.  (2019)  ‘Pengembangan  Buku  Saku  Bimbingan  Konseling  untuk

                  Pencegahan Bullying di Sekolah Menengah Atas Kota Bengkulu’,  Diadik: Jurnal Ilmiah Teknologi
                  Pendidikan, 9(1), pp. 206–211.

               Purwaningrum,  S.  and  Pamungkas,  B.  (2018)  ‘Pengembangan  Model  Konseling  Kelompok  Dengan
                  Pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) Untuk Mengurangi Perilaku Bullying Pada

                  Siswa ABK di Sekolah Dasra Inklusif’, J Bimbing dan Konseling Ar-Rahman, 4, pp. 35–39.

               Rothon, C. et al. (2017) ‘Rothon C, Head J, Klineberg E, Stansfeld S. Can social support protect bullied
                  adolescents from adverse outcomes ? A prospective study on the effects of bullying on the educational

                  achievement and mental health of adolescents at secondary schools in East ’, J Adolesc, 43(3), pp.
                  579–588. Available at: https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2010.02.007.

               Sedanayasa, G and Dharmayanti, P. (2016) Identifikasi Dan Analisis Tindak Kekerasan Pada Sekolah
                  Di Kabupaten Buleleng.

               Terbit, H. (2018) Kasus Bullying di Sekolah Peringkat Empat Terbanyak. Humaniora.

               Widiarta, M.B.O. and Megaputri, S. (2021) ‘Dukungan keluarga berhubungan dengan perilaku sebagai


               38 | M O D U L   A G E N   P E R U B A H A N   P E R I L A K U   M E N G G U N A K A N   M E D I A
               A N I M A S I   S A T U A   B A L I
   37   38   39   40   41   42   43   44   45   46   47