Page 60 - Modul Guru Fasilitator

C. Pertanyaan Pemantik

1. Apa yang anda ketahui tentang bullying atau perundungan ?
2. Apakah anad peduli bentuk bullying atau perundungan yang terajdi di sekolah anda?

3. Bagaimana cara melakukan untuk melindungi peserta didik dari bullying atau perundungan?
4. Apakah disekolah anad ada aturan khusus untuk penanganan bullying atau perundungan?

D. Persiapan Pembelajaran

1. Menyiapkan dan memeriksa kembali alat dan bahan yang digunakan

2. Menyiapkan dan memeriksa kembali lingkungan belajar
3. Mengecek kehadiran peserta

E. Kegiatan Pembelajaran

1. Pendahuluan

Perundungan merupakan permasalahan yang harus ditangani bersama. Perilaku
perundungan dapat menyakiti orang lain dan menimbulkan sikap yang agresif. Pelaku

perundungan biasanya tidak hanya individu tetapi dapat berkelompok atau terstruktur serta
massif dengan lokasi kejadian paling sering d sekolah. Sekolah merupakan tempat interaksi

siswa dan sekaligus sebagai rumah kedua mereka yang sangat rentan dnegan kasus

perundungan. Perundungan ini tidak bisa dianggap sepele karena tanpa disadari dapat
menimbulkan trauma pada korban dan adiktif pada pelaku perundungan, muaranya tentu

berdampak pada kesehatan mental generasi bangsa Indonesia. Tentunya perundungan ini
tidak bisa kita anggap mudah dan permisif terhadap segala bentuk perundungan yang

terjadi. Upaya pencegahan perundungan ini tentunya memerlukan keterlibatan banyak pihak
mulai dari sektor tertinggi dan teknis yang dapat di mulai dari lingkungan sekolah.

Kesepakatan dan komitmen yang tepat untuk tindakan pencegahan perundungan saja tidak

cukup jika tidak ditunjang dengan pemahaman yang baik pada seluruh elemen pendidikan
mulai dari siswa, guru sampai kepala sekolah. Modul 5 ini terkait topik yaitu Tumbuh

kembang anak dan Tindak Lanjut Untuk Guru Fasilitator bertujuan untuk
menstimulasi potensi positif, dukungan dan menumbuhkan personality yang baik

untuk menjadi fasilitator untuk mencegah dan meminimalisasi kasus perundungan di
sekolah.

2. Inti

Kegiatan Belajar 1

56 | M O D U L A G E N P E R U B A H A N P E R I L A K U M E N G G U N A K A N M E D I A
A N I M A S I S A T U A B A L I