Page 52 - E-modul IPA Terpadu Berbasis Etnosains Tema Terasi Udang Rebon

BAB 3

EVALUASI
Tujuan dilakukan Evaluasi:

Evaluasi ini sebagai salah satu usaha untuk mengetahui proses dan untuk
mengetahui sejauh mana siswa dalam memahami konsep materi yang ada dalam e- modul
IPA terpadu berbasis etnosains ini, dimana kegiatan evaluasi memang seharusnya dilkukan
secara sistematis. Kegiatan evaluasi ini harus dilakukan secara terstruktur pada setiap
pembelajaran yang mana dengan adanya evaluasi maka proses dari setiap perkembangan
siswa dalam pembelajaran sudah sesuai dengan tujuan pembelajaran yang terdapat didalam
e-modul IPA terpadu berbasis etnosains.

Tujuan dari adanya e-modul IPA terpadu berbasis etnosains ini adalah sebagai berikut:

a. Untuk mengetahui tingkat pemahaman konsep yang dimiliki siswa terkait e-modul IPA
yang di dalamnya terdapat jenis kearifan lokal proses pembuatan terasi udang rebon
yang dihubungkan dengan materi tekanan zat, zat aditif, dan bioteknologi konvensional.
b. Untuk mengetahui tingkat kesukaran atau kesulitan pada materi yang disajikan dalam e-
modul, sehingga dapat dijadikan acuan untuk perbaikan e-modul ini ataupun

pengembangan bahan ajar laiannya.
c. Untuk dijadikan acuan jika ada perbaikan isi e-modul dan materi yang disampaikan
dalam e-modul terhadap pembelajaran yang akan dilaksanakan.
Kegiatan evaluasi ini dilakukan berupa tes latihan secara mandiri dengan soal pilihan
ganda dengan jumlah 10 soal terkait materi tekanan zat (tekanan zat padat, Hukum
Arcimedes, dan peristiwa osmosis), 5 soal zat aditif, dan 5 soal bioteknologi
konvensional yang berkaitan dengan kearifan lokal pada pembuatan terasi udang rebon.
Sehingga total terdapat 20 soal pilihan ganda.

48