Page 1 - ifah
P. 1

Wakhidatul Latifah





                              RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN LURING

                      Satuan Pendidikan        : SD Negeri 1 Mertasari
                      Kelas/ Semester          : V(Lima)/ I (Satu)
                      Tema                     : 4. Sehat itu Penting
                      Subtema                  : 1. Peredaran Darahku sehat
                      Pembelajaran             : 1
                      Muatan Pembelajaran      : IPA, Bahasa Indonesia
                      Alokasi Waktu            : 4 x 35 menit
                      Hari/ tanggal            :

                 I.    TUJUAN PEMBELAJARAN
                      3.4.1.1   Setelah  mengamati  video  animasi  tentang  gangguan  peredaran  darah,
                                peserta  didik  dapat  menjelaskan  organ-organ  peredaran  darah  dan
                                fungsinya pada manusia secara rinci.
                      4.4.1.1   Setelah  dapat  menjelaskan  organ-organ  peredaran  darah  dan  fungsinya
                                pada  manusia,  peserta  didik  dapat  membuat  gambar  cara  kerja  organ
                                peredaran darah manusia secara rinci.
                      3.6.1.1   Setelah membandingkan 2 pantun, peserta didik dapat menemukan 4 ciri-
                                ciri  berdasarkan  isi pantun  yang disajikan secara tertulis dengan tujuan
                                untuk kesenangan.
                      4.6.1.1   Setelah  menemukan  4  ciri-ciri  pantun,  peserta  didik  dapat
                                menyempurnakan pantun  hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan
                                ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri dengan tepat.


                 II.   KOMPETENSI INTI
                       1.   Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
                       2.   Menunjukkan  perilaku  jujur,  disiplin,  santun,  percaya  diri,  peduli,  dan
                            bertanggung  jawab  dalam  berinteraksi  dengan  keluarga,  teman,  guru,  dan
                            tetangga, dan negara.
                       3.   Memahami  pengetahuan  faktual,  konseptual,  prosedural,  dan  metakognitif
                            pada  tingkat  dasar  dengan  cara  mengamati,  menanya,  dan    mencoba
                            berdasarkan  rasa  ingin  tahu  tentang  dirinya,  makhluk  ciptaan  Tuhan  dan
                            kegiatannya, dan  benda-benda  yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan
                            tempat bermain.
                       4.   Menunjukkan  keterampilan  berfikir  dan  bertindak  kreatif,  produktif,  kritis,
                            mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam  bahasa  yang  jelas, sistematis,
                            logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan
                            anak  sehat,  dan  tindakan  yang  mencerminkan  perilaku  anak  sesuai  dengan
                            tahap perkembangannya.









                                                            1
   1   2   3   4   5   6