Page 4 - ifah

Wakhidatul Latifah

- “Apa saja organ peredaran darah
pada manusia?”
Orientasi 10. Peserta didik memperhatikan
tujuan pembelajaran dan kegiatan
yang akan dilakukan yang
disampaikan guru.
11. Guru bersama peserta didik
sebelum kegiatan meraba dada
sebelah kiri menggunakan tangan
kanan.
12. Peserta didik mencari denyut nadi.
13. Guru memerintah peserta didik
untuk berlari dilapangan satu kali
putaran kemudian kembali ke
kelas.
14. Peserta didik mengecek kembali
dada sebelah kiri.
15. Peserta didik mencari denyut nadi. 40 menit
16. Peserta didik diminta
membandingkan sebelum dan
sesudah kegiatan.
17. Guru memandu peserta didik untuk
membuat perbandingan hasil
pengamatan.
Rumusan 18. Guru kemudian melontarkan
masalah pertanyaan kepada peserta didik:
“Apakah yang berdetak pada
aktivitas yang baru saja kamu
lakukan?”
19. Peserta didik membuat jawaban
Hipotesis sementara dari rumusan masalah

yang telah dibuat sebelumnya.
Definisi 20. Peserta didik menjabarkan
pengertian yang ada dalam
jawaban sementara bahwa yang
berdetak di dada sebelah kiri
adalah jantung.
21. Guru menampilkan gambar
animasi jantung.
Eksplorasi 22. Peserta didik memperhatikan video
Inti
animasi yang ditampilkan oleh
guru dan mengerjakan LKPD.
Pembuktian 23. Peserta didik mengidentifikasi
organ peredaran darah pada
manusia.
24. Peserta didik membuat kesimpulan
berdasarkan hasil pengamatan.
25. Peserta didik dapat menggambar

4