Page 3 - Latihan e-book Risyda

C. Tujuan Pembelajaran

Melalui penyajian materi teks label pada PPT dan LKPD, peserta didik diharapkan mampu:
1. Menyebutkan struktur teks label obat, makanan dan minuman dengan jelas.
2. Menentukan informasi dalam teks label obat, makanan dan minuman sesuai dengan bagian-bagiannya.

3. Menyimpulkan fungsi label terkait obat, makanan dan minuman dengan tanggung jawab, kerja sama,
dan tepat.
4. Melalui kegiatan diskusi kelompok dalam mengerjakan LKPD, peserta didik diharapkan mampu

menentukan jawaban dari pertanyaan berdasarkan informasi yang benar dari teks label.
5. Melalui kegiatan diskusi kelompok, peserta didik mampu mempresentasikan hasil diskusi di depan
kelas dengan pelafalan yang jelas dan penuh percaya diri.

Fokus nilai-nilai sikap

1. Percaya diri (Self-confidence)
2. Jujur (Honesty)

3. Bekerja sama (Cooperate)
4. Tanggung jawab (Responsibility)

D. Materi Pembelajaran
1. Fungsi Sosial

2. Struktur teks
3. Unsur kebahasaan

E. Model dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik

2. Model : Problem Based Learning (PBL)
3. Metode : Diskusi kelompok, penugasan, bermain peran, presentasi.

F. Langkah-langkah Pembelajaran

Tahap Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Alokasi
Pembelajaran Waktu
Kegiatan Pendahuluan
Persiapan/ 1. Memberikan kuis tebak kata 1. Berbaris dan bergiliran menjawab kuis 10
orientasi sebagai tiket masuk kelas. dengan tepat untuk bisa masuk kelas. menit
2. Menunjuk siswa untuk 2. Seorang siswa memimpin doa dan
memimpin doa dan menyiapkan kelas serta memberi
menyiapkan kelas serta salam.
memberi salam. 3. Menginformasikan keadaan teman
3. Mengecek kehadiran siswa yang tidak hadir
4. Membagi siswa ke dalam 4. Duduk berkelompok.
beberapa kelompok.
Apersepsi dan Menyampaikan tujuan Mengamati tayangan materi dan video 5 menit
Motivasi pembelajaran dan memotivasi yang disajikan guru lalu membuat
peserta didik melalui tayangan kesimpulan.
PPT.