Page 3 - العدد الرابع من مجلة ساعة معرفة
P. 3
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليم
الإدارة العامة للتعليم بمحافظة الطائف
وحدة البرنامج الوطني لتطويرالمدارس /
بنات ضيف اللقاء السابع من برنامج ساعة معرفة المستشارالدولي في ضمان جودة التعليم والتدريب
د .أحمد بن عبد الكريم الكوفي
قيادة تعلم ناجح في عالم متغيرالاستجابة لتحدي COVID - 19
أبرز ما ذكرمن ضيف اللقاء
أصبح التركيزعلى المدارس والتعليم في جميع أنحاء العالم أكبروخصوصا مع جائحة كورونا .في الوقت الذي تكافح فيه البلدان المنافسة المتزايدة في بيئة اقتصادية •
أكثر عالمية تتطلب أن يكون العمل على مستوى دولي وبالتالي تحاول كل دولة أن تسلح طلابها وهم عمال المستقبل بمستوى عال من المهارات ،والمفاهيم والمعارف.
وفي نفس الوقت ،فإن طبيعة العمل ذاتها تتغير بسرعة مع تطبيق أوجه التقدم االتكنولوجي لزيادة كفاءة عمليات العمل وتعزيز فعالية خدمات الدعم .ونتيجة
لذلك ،تم الضغط بشكل كبير على نظام التعليم لضمان تمتع الشباب الذي يدخل سوق العمل بالمهارات والمعرفة اللازمة للقرن الحادي والعشرين .وأدى ذلك إلى
إدخال مشاريع مثل مشروع ضمان الجودة ومشروع تحسين أداء المدارس في كثيرمن البلدان.
• فكيف للدول أو المؤسسات التعليمية قيادة تعلم ناجح في ظل عالم متغير؟
للإجابة على هذا السؤال ،سوف نستعرض ثلاث تجارب محلية وأخرى دولية لتحسين أداء التعليم:
المملكة العربية السعودية:
يركز التصنيف على أداء طلبة المدارس (في الاختبارات الوطنية) في مجال نواتج التعلم ،وبوزن نسبي مقداره %50من اجمالي الوزن المخصص لمجالات التقويم المدرس ي.
مملكة البحرين:
يركز التقييم على مجال الانجازالاكاديمي ومجال التعليم والتعلم داخل الصفوف بشكل أساس ي ،ويكون عن طريق زيارة تقريبا جميع المعلمين بالمدرسة.
المساســـعـــةــامرع ارفلثةاانلميساارلاإلثاصنديار(الأالوعلدد ) 4
