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Parte grupal: Decimos que una barrera del aprendizaje es aquella que

se puede utilizar para reemplazar al término “Necesidades Educativas

Especiales”. Además, con esto se consigue eliminar la estigmatización. Por

otro lado, cuando nos referimos a la participación, hablamos de las

interacciones de un individuo con su contexto, ya sea en el contexto

escolar o personal.

Barreras de aprendizaje: Barreras arquitectónicas para una

persona con discapacidad motórica

EJEMPLOS Participación: Incorporación en el aula un profesional en

lenguaje de signos para facilitarle el proceso de enseñanza-

aprendizaje a una persona con deficiencia auditiva.

Guía para la evaluación y mejora de la evaluación y mejora de la educación inclusiva

Booth, T, Ainscow, M. (2002). Guía para la evaluación y mejora de la educación inclusiva. Desarrollando el

aprendizaje y la participación en las escuelas. https://uses0-
my.sharepoint.com/personal/lorsanort1_alum_us_es/Documents/ESTRATEGIAS-

22.SANABRIA,LORENA/MATERIALES/Guia%20para%20la%20evaluaci%C3%B3n%20y%20mejora%20de%20l
a%20educaci%C3%B3n%20inclusiva(1).pdf