Page 5 - 中洲小白鯨

小白鯨78期
淺談資源班 輔k室 ¶• 主

⼀般⽽⾔，經常碰到⼀個問題，在進⾏任何鑑定安置前，都要

先取得家⻑同意，但同意書裡會出現「特殊教育」，這四個字對家⻑

來說彷彿是無形枷鎖。實際上孩⼦真的「特殊」嗎?事實上，並⾮⾃

⼰的孩⼦很特殊，所以才會去資源班，⽽是他有些潛在能⼒「受到阻

⽌」，為了讓孩⼦這些被阻⽌的能⼒可以順利發展，所以才要讓他進

資源班學習。

特
體
驗 教 體 特

活 宣 驗 教

動 導 活 宣
週 動 導
週

⼀Ï⼦的ýñ?

進到資源班後是否就一輩子都帶著這個標籤?曾經，有個孩子

一年級就進到資源班就讀了。上二年級後，各領域學習都有明顯進

步，甚至都能考出98分、100分的高分，因此在升三年級前，讓他

回復普通生的身份，在原班跟同學共同學習。這故事是在告訴大

家，資源班是在協助孩子啟發自己的潛能，一旦成功，就能回到原

班。

身為教育人，都希望每個孩子受到好的照顧，被轉介到資源班

不是因為他很差勁，而是希望找出他的學習困難並透過多元學習方

式，提供適合的教學，使學生在學習上能激發潛能而變得更好。在

未來，看到他們不要再投以異樣的眼光了，請豎起大拇指鼓勵他

們，並跟他們說聲「加油」！