Page 7 - Modul Ajar 2.1 K3LH DDAT Oke Sudah Revisi

Kesehatan dan Keselamatan Kerja Lingkungan Hidup (K3LH)

kelompok.
Kegiatan Inti  Guru memberikan Lembar Kerja (LK) tentang membuat poster/
powerpoint / Video (Diferensiasi produk) , tentang K3LH dan
memastikan setiap kelompok memahami tugas masing-masing
kelompok.

 Peserta didik berdiskusi dan membagi tugas untuk mencari data

/bahan yang diperlukan untuk menyelesaikan permasalahan yang
telah ada pada Lembar Kerja (LK) tersebut.
 Masing-masing kelompok mencari informasi untuk menjawab
pertanyaan tersebut dari berbagai sumber yang memungkinkan 100’
bisa dilakukan seperti : internet, buku di perpustakaan, lembar
informasi yang disediakan, modul dan atau sumber lainnya
(Diferensiasi konten)
 Peserta didik dapat menyimak link video materi Kesehatan dan
Keselamatan Kerja Lingkungan Hidup (K3LH) yang dishare dan
mendiskusikan secara kelompok untuk menambah materi diskusi
dengan link:
1. https://www.youtube.com/watch?v=oh7mfnxe42I&t=391
s
2. https://www.youtube.com/watch?v=TuuC6lsf5B8
3. https://www.youtube.com/watch?v=5zmKHt4TnzI
4. https://www.youtube.com/watch?v=jgOu0Wzfssk
 Masing-masing kelompok secara bergilir selama 15 menit
mempersentasikan hasil diskusi didepan kelas baik berupa poste/
powerpoint / Video (Diferensiasi produk).
 masing-masing kelompok bergantian untuk melakukan presentasi
selama waktu yang diberikan. (15 menit x 6 kelompok = 90
menit).
 Guru memantau keterlibatan peserta didik dalam berdiskusi.
 Mendorong peserta didik untuk saling memberikan pendapat
dalam berdiskusi dengan kelompok.
 Memotivasi peserta didik dari kelompok lain untuk melakukan

Tanya jawab.
40’
 Guru melakukan penilaian sikap dan keaktifan peserta didik pada
saat diskusi dan presentasi secara indvidu maupun kelompok.
Penutup  Memberikan apresiasi kepada peserta didik yang telah melakukan
presentasi.
 Peserta didik bersama guru menyimpulkan pembelajaran Peserta
didik melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan.
25’
 Peserta didik dan guru merencanakan tindak lanjut pembelajaran
untuk pertemuan selanjutnya.
 Menutup pembelajaran dengan do’a yang dipimpin oleh salah seorang
peserta didik.

Zakirmanhadi, S.Si
Zakirmanhadi, S.Si