Page 82 - Perangkat pembelajaran r03s 12 lengkap

Kriteria Teknik Penilaian
No. Kompetensi Dasar Indikator
Ketuntasan Tes Perf. Prod Proy Port
4.5 Menyeleksi ragam informasi sebagai bahan  Menemukan pendapat, alternatif solusi, dan
teks editorial baik secara lisan maupun tulis simpulan, informasi-informasi penting, dan ragam
informasi sebagai bahan teks editorial
10  Mempresentasikan, menanggapi, dan merevisi
informasi berupa pendapat, alternatif solusi, dan
simpulan, informasi-informasi penting, dan ragam
informasi sebagai bahan teks editorial.
3.6 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks  Mengidentifikasi struktur teks editorial
editorial  Mengidentifikasi unsur kebahasaan teks editorial
11
 Menganalisis topik teks editorial
 Menganalisis kerangka karangan teks editorial
4.6 Merancang teks editorial dengan memerhatikan  Menentukan struktur dan unsur kebahasaan dalam
struktur dan kebahasaan baik secara lisan teks editorial
maupun tulis  Menyusun teks editorial yang sesuai topik, struktur,
12 dan kebahasaan
 Mempresentasikan, menanggapi, dan merevisi topik,
kerangka, stuktur, unsur kebahasaan, dan teks
editorial yang telah disusun
3.7 Menilai isi dua buku fiksi (kumpulan cerita  Mengidentifikasi isi dalam buku fiksi dan nonfiksi
pendek atau kumpulan puisi) dan satu buku  Mengidentifikasi nilai-nilai dalam buku fiksi dan
pengayaan (nonfiksi) yang dibaca nonfiksi
13
 Mengidentifikasi kaitan nilai dalam novel dengan
kehidupan
 Mengidentifikasi amanat dalam novel
4.7 Menyusun laporan hasil diskusi buku tentang  Menyusun Laporan buku fiksi yang dibaca.
satu topik baik secara lisan maupun tulis  Mempresentasikanlaporan yang ditulisnya di depan
14
kelas.
 Menanggapi laporan yang dipresentasikan
3.8 Menafsir pandangan pengarang terhadap  Mengidentifikasi pandangan pengarang dalam novel
kehidupan dalam novel yang dibaca yang dibaca
15
 Menghubungkan tafsiran tentang pandangan
pengarang dalam novel dengan kehidupan
4.8 Menyajikan hasil interpretasi terhadap  Menentukan pandangan pengarang terhadap
pandangan pengarang baik secara lisan maupun kehidupan nyata dalam novel yang dibaca
16
tulis  Mempresentasikan dan menanggapi pandangan
pengarang.