Page 61 - HỒ SƠ SỐ HÓA

1.2. Phương pháp học tập

- Đối với khâu lý thuyết: Tập trung nghe giảng, ghi nhớ các thông tin, lĩnh

hội những vấn đề mà giảng viên trình bày; tự nghiên cứu giáo trình, tài liệu tham

khảo và ghi chép những nội dung quan trọng, nghiên cứu kế hoạch dạy học

trước khi lên lớp.

- Đối với khâu thảo luận, xêmina, bài tập: Chuẩn bị các câu hỏi trong đề

cương tự học, đề tài xêmina, tình huống bài tập và tích cực phát biểu ý kiến

tranh luận làm rõ vấn đề; tham gia thảo luận nhóm trong các khâu học tập theo

hướng dẫn của giảng viên.

2. Phương tiện dạy học

- Máy vi tính xách tay;

- Máy chiếu;

- Bảng viết, phấn;

- Các công cụ, phương tiện hỗ trợ dạy học khác.

V. CÂU HỎI NGHIÊN CỨU TỰ HỌC

Câu 1: Nghiên cứu đối tượng tác động của các tội xâm phạm sở hữu có ý

nghĩa gì đối với hoạt động áp dụng pháp luật của lực lượng Cảnh sát nhân dân?

Câu 2: Phân tích khái niệm trách nhiệm hình sự đối với các tội xâm phạm sở hữu.

Câu 3: Phân tích các dấu hiệu pháp lý chung của các tội xâm phạm sở hữu

có tính chất chiếm đoạt.

Câu 4: Phân tích các dấu hiệu pháp lý chung của các tội xâm phạm sở hữu

không có tính chất chiếm đoạt.
Câu 5: Phân tích các dấu hiệu pháp lý chung của các tội xâm phạm sở hữu

không có tính chất vụ lợi.
Câu 6: So sánh tội cướp tài sản với tội cưỡng đoạt tài sản.

Câu 7: So sánh tội lừa đảo chiếm đoạt tài sản (Điều 174) với tội lạm dụng
tín nhiệm chiếm đoạt tài sản (Điều 175).

Câu 8: Tội lừa đảo chiếm đoạt tài sản có giai đoạn phạm tội chưa đạt

không? Vì sao?

Câu 9: Nghiên cứu dấu hiệu pháp lý của tội lừa đảo chiếm đoạt tài sản và tội