Page 73 - HỒ SƠ SỐ HÓA

hướng dẫn và các loại tài liệu khác để làm rõ yêu cầu của bài tập do giảng viên

giao; đề xuất những vấn đề cần thiết để phục vụ cho giờ thảo luận bài tập.

+ Tiến hành:

Sinh viên chấp hành theo sự điều khiển của giảng viên; tự giác phát biểu ý

kiến và tranh luận về những điểm chưa giải quyết thỏa đáng để tìm ra hướng giải

quyết vấn đề một cách hiệu quả nhất (có thể trình bày quan điểm theo từng tiểu

đội hoặc nhóm); ghi chép lại những giải đáp của giảng viên về bài tập.

1.3. Những điểm nổi bật về phương pháp giảng dạy

- Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) để đa dạng hóa phương pháp giảng dạy,

cụ thể:

+ Sử dụng phần mềm Canva kết hợp với Powerpoint
để thiết kế Slide.

+ Sử dụng phần mềm Capcut để chỉnh sửa video.

+ Sử dụng phần mềm Heygen để làm video AI
người đọc.

+ Sử dụng Narakeet, Vbee để làm giọng đọc AI.

+ Ứng dụng Veo3 của Gemeni, ChatGPT để xây
dựng tình huống.

- Sử dụng thành thạo bảng tương tác thông minh, đa dạng hóa hoạt động

giảng dạy và học tập.

- Giảng viên đã kết hợp linh hoạt các phương pháp như: Thuyết trình, trò

chơi sư phạm, hỏi đáp, sử dụng tình huống, giao nhiệm vụ nghiên cứu… tạo tính

tích cực chủ động, sáng tạo, tư duy trong quá trình học tập của sinh viên.

2. Phương tiện dạy học

- Máy vi tính xách tay;

- Máy chiếu;

- Bảng tương tác;

- Bảng viết, phấn;

- Các công cụ, phương tiện hỗ trợ dạy học khác.