Page 906 - Laporan PPL PPG Daljab Tahap 3

1. Program pembelajaran remedial dilaksanakan secara klasikal oleh guru apabila
lebih dari 50% peserta didik tidak mencapai nilai KKM yaitu dengan
pembelajaran ulang.
2. Program pembelajaran remedial dilaksanakan dengan memberikan tugas
kelompok apabila Peserta didik yang tidak mencapai KKM antara 25 % sampai
50 % maka akan diberikan remedial tugas-tugas kelompok.
3. Program pembelajaran remedial dilaksanakan secara secara khusus dengan
bimbingan teman sebaya apabila jumlah peserta didik yang tidak mencapai
KKM kurang dari 25 % dengan pemanfaatan tutor sebaya oleh teman sekelas
yang memiliki kecepatan belajar lebih, memperhatikan prestasi akademik yang
dicapai. Melalui tutor sebaya diharapkan peserta didik yang menempuh
pembelajaran akan lebih terbuka dan akrab.

 Program Pembelajaran Pengayaan
Program pembelajaran pengayaan dilaksanakan bagi peserta didik yang telah
mencapai KKM dengan belajar mandiri untuk lebih mendalami dan pengembangan
materi dan diberikan tugas menjadi tutor teman sebaya dengan tujuan untuk
memperdalam penguasaan materi pelajaran yang berkaitan dengan tugas belajar
yang sedang dilaksanakan sehingga tercapai tingkat perkembangan yang optimal.

 Hasil Penilaian
1. Nilai remedial yang diperoleh diolah menjadi nilai akhir.
2. Nilai akhir setelah remedial untuk aspek pengetahuan dihitung dengan
mengganti nilai indikator yang belum tuntas dengan nilai indikator hasil
remedial, yang selanjutnya diolah berdasarkan rerata nilai seluruh KD.
3. Nilai akhir setelah remedial untuk aspek keterampilan diambil dari nilai optimal
KD.
4. Penilaian hasil belajar kegiatan pengayaan tidak sama dengan kegiatan
pembelajaran biasa, tetapi cukup dalam bentuk portofolio, dan harus dihargai
sebagai nilai tambah (lebih) dari peserta didik yang normal.

Yogyakarta, September 2019
Guru Pamong, Guru Mata Pelajaran

Gunawan, S.Pd, MM Ginanjar Muhammad S, S.Pd.T
NIP. 19711213 200501 1 004 NIP.-

Mengetahui,
Kaprodi Audio Video

Sarbini, S.Pd
NIP. 19701210 200701 1 017

11 | H a l a m a n P e n e r a p a n S i s t e m R a d i o d a n T e l e v i s i