Page 998 - Laporan PPL PPG Daljab Tahap 3

Kompetensi Dasar
Indikator Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Sumber
Waktu Belajar
radio menggunakan
perangkat lunak dan
pengujian perangkat keras
serta interprestasi data hasil
eksperimen.
3.5 Menganalisis rangkaian 3.5.1 Mengidentifikasi rangkaian tunner  Rangkaian tunner  Model A. Aspek 14 jpl
tunner pada system radio pada radio penerima pada system radio Pembelajaran penilaian
penerima 3.5.2 Menganalisa cara kerja rangkaian penerima berbasis siswa
pada radio penerima  Fungsi rangkaian Scientific dan meliputi:
3.5.3 Menyimpulkan komponen umum tunner radio Discovery  Kognitif
penyusun dari rangkaian tunner penerima Learning (pengetahuan
 Blok diagram )
rangkaian tunner  Psikomorik
radio penerima (keterampilan
 Prinsip kerja )
rangkaian tunner  Afektif
radio penerima (Sikap)
 Membuat rangkaian
tunner radio B. Jenis
penerima Penilaian
 Pengujian tunner  Tulis
radio penerima

Silabus Rekayasa Sistem Audio 8
* Untuk kolom “Pembelajaran” diisi dengan pendekatan pembelajaran [bisa lebih dari satu]. Misalnya pendekatan kontekstual, portofolio, kolaboratif,
belajar aktif, penyelesaian masalah. Setiap pendekatan dilengkapi dengan mengamati, menanya, eksperimen/explore, asosiasi, komunikasi sesuai
dengan kebutuhan masing-masing pendekatan.