Page 1003 - Laporan PPL PPG Daljab Tahap 3

Kompetensi Dasar
Indikator Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Sumber
Waktu Belajar
4.6 Menguji penguat frekuensi 4.6.1 Mensimulasikan kerja rangkaian  Lisan
menengah (IF amplifier) penguat frekuensi menengah (IF (Wawancara)
pada radio penerima FM Amplifier) pada rangkaian radio  Praktek
dan AM penerima AM
4.6.2 Menggambarkan bentuk
gelombang AM pada rangkaian
radio penerima AM
4.6.3 Mensimulasikan kerja rangkaian
penguat frekuensi menengah (IF
Amplifier) pada rangkaian radio
penerima FM
4.6.4 Menggambarkan bentuk gelombang
FM pada rangkaian radio penerima
FM
3.7 Menganalisa pemrosesan 3.7.1 Mengidentifikasi sinyal  Sinyal digital  Model A. Aspek 14 jpl
sinyal digital dan digital dan cara pemrosesan  Pemrosesan sinyal Pembelajaran penilaian
penggunaan perangkat lunak sinyal digital digital berbasis siswa
untuk perencanaan system 3.7.2 Menganalisa penggunaan  Bagian-bagian sinyal Scientific dan meliputi:
audio perangkat lunak software digital Discovery  Kognitif
Proteus untuk  Fungsi penggunaan Learning (pengetahuan
memunculkan sinyal digital perangkat lunak )
3.7.3 Mengidentifikasi bagian- Proteus  Psikomorik
bagian dari sinyal digital (keterampilan
3.7.4 Menganalisa penggunaan )
perangkat lunak
perencanaan sistem radio

Silabus Rekayasa Sistem Audio 10
* Untuk kolom “Pembelajaran” diisi dengan pendekatan pembelajaran [bisa lebih dari satu]. Misalnya pendekatan kontekstual, portofolio, kolaboratif,
belajar aktif, penyelesaian masalah. Setiap pendekatan dilengkapi dengan mengamati, menanya, eksperimen/explore, asosiasi, komunikasi sesuai
dengan kebutuhan masing-masing pendekatan.