Page 15 - E-MODUL VIRUS UNTUK GURU

3. Guru meminta siswa
untuk mempelajari
materi selanjutnya
pada Bagian 2, dan
membawa laptop
minimal 1 disetiap 4. Siswa menjawab
kelompok. salam
4. Guru menutup
pembelajaran dengan
mengucap salam.
Sintaks PBL/
Kegiatan Aspek Keteram- Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Alokasi
Waktu
pilan Proses
PERTEMUAN KEDUA (3 x 45 menit)
Pendahuluan 1. Mengucapkan salam. 1. Menjawab salam guru. 10 menit
2. Meminta ketua kelas 2. Siswa berdoa
untuk memimpin doa. mengikuti arahan dari
ketua kelas.
3. Melakukan absensi 3. Menyatakan kehadiran
pada siswa. saat diabsen guru.
4. Menanyakan kabar 4. Menjawab pertanyaan
siswa. guru tentang kabar
siswa.
Apersepsi
1. Guru menanyakan 1. Siswa menjawab,
topik pembelajaran “Materi virus Bu”.
pada pertemuan
sebelumnya.
2. Guru bertanya, 2. Siswa menjawab,
“Struktur virus terdiri “Kapsid, asam nukleat
dari bagian apa saja?” (RNA atau DNA),
envelope, enzim Bu”.
3. Guru bertanya, “Ada 3. Siswa menjawab,
yang masih ingat “Batang kaku, batang
bentuk-bentuk virus fleksibel, bulat, batang
tumbuhan apa saja?” yang dibungkus,
banyak bentuk, dan
rangkap Bu”.

4. Guru bertanya, “Apa 4. Siswa menjawab,
fungsi RNA atau DNA “Untuk menyimpan
yang dimiliki virus?” informasi genetik
virus Bu”.
5. Guru bertanya, 5. Siswa menjawab,
“Mengapa virus “Karena untuk
memasukkan materi menginfeksi inang dan
genetik ke sel inang?” sebagai tempat

15