Page 70 - LEEHOV - TO LOVE.LEEHOV - BOOK
P. 70

‫לאהוב‬  ‫‪Pg: 70 - 3-Back 22-03-31‬‬

                              ‫בין הורים לילדים‬

            ‫קשר משותף בין ההורה לילד יכול לסייע רבות לנער לצלוח את גילו‬
            ‫המתבגר בלא משברים ותהפוכות‪ .‬הנער ימצא תמיכה אצל הוריו ולא‬

                                                                  ‫יזדקק לאנשים זרים‪.‬‬

‫כמו כן אפשר לשתף את הילד המתבגר‪ ,‬בשאלה כיצד ניתן לעזור לאח הקטן ממנו‪,‬‬
                                              ‫ובכך לגרום לו להיות מעורב ושייך יותר‪.‬‬

‫בניין הקשר מתחיל אמנם בגיל קטן‪ ,‬אך חשיבותו בגיל המתבגר היא לאין ערוך‪ .‬גם אם‬
‫יחסינו עם הילדים לעיתים מתוחים‪ ,‬מסיבות שונות הקשורות להתנהגות‪ ,‬או ללימודים‪,‬‬

    ‫חשוב שנמצא זמני איכות לבסס את הקשר ולהותיר בו טעם טוב‪ .‬טעם של עוד‪...‬‬

                                                              ‫קנאה בן אחים‬
‫אחת הסיבות העיקריות למריבות בין אחים היא הקנאה‪ .‬כמה אחריות אמורים ההורים‬

                                                         ‫לקחת על התפרצויות הקנאה?‬
‫מאז ימי קין והבל‪ ,‬קנאה הינה חלק טבעי ובלתי נפרד מהיחסים בין אחים‪ .‬למרות שלנו‬
‫כהורים לא נעים להתמודד עם הקנאה בין הילדים‪ ,‬חשוב לזכור שזהו מנגנון בריא שאף‬
‫תורם להתפתחות‪ .‬הקנאה מאפשרת לילד לבנות את ה"אני" הפנימי שלו‪ ,‬אך לצורך כך‬
‫עלינו לקבל אותה עם תיווך נכון‪ ,‬אמפטיה והכלה‪ .‬גם אם לא ניתן למנוע רגשות קנאה‪,‬‬

                                ‫בהחלט ניתן לצמצם חיכוכים ומריבות הנובעים ממנה‪.‬‬

                                                         ‫לזהות את התחושה‬
‫ילדים לרוב לא יאמרו שהם מקנאים‪ .‬הם עדיין אינם יודעים לבטא את התחושה ולכן‬

          ‫עלינו ללמד אותם דרך שיקוף ההרגשה‪ .‬איך ניתן לזהות את סימני הקנאה?‬
       ‫	• בשעת משחק משותף‪ ,‬אם אחד הילדים מצליח יותר מאחיו‪ ,‬האח שמקנא‬

              ‫עלול לתפוס בעלות על המשחק ולא לאפשר לאחיו להמשיך לשחק‪.‬‬

       ‫•	 כשאחד הילדים מפגין אלימות – פיזית או מילולית – כלפי אחיו‪ ,‬חוטף לו‬
                                                  ‫צעצועים או הורס לו את המשחק‪.‬‬

       ‫	• במקרה שאחד הילדים נעלב מההורה בשל חוויה שמבחינתו אינה שוויונית‪,‬‬
                                                  ‫הוא עשוי לבחור "לעשות דווקא"‪.‬‬

       ‫	• תגובה נוספת לחווית חוסר שוויון עשויה לבוא לידי ביטוי כאשר הילד‬
                      ‫מתחיל להתנהג בקוטריות או נעשה "דביק" אל אחד ההורים‪.‬‬

                                                                           ‫‪70‬‬
   65   66   67   68   69   70   71   72   73   74   75