Page 187 - MOTIV-DOR HMIDBAR.MOTIV-DOR HMIDBAR.1A

‫‪Pg: 187 - 6-Back 21-10-20‬‬

‫דור המדבר‬

‫היכול להגבילו‪ .‬דבר המוביל למסקנה המתבקשת‪ ,‬שהוא אחד יחיד‬
‫ומיוחד‪ ,‬מכיוון שאי אפשר שיהיו שניים‪ ,‬כי אם יש שניים‪ ,‬ממילא‪,‬‬
‫כוח האחד מוגבל על ידי כוח השני‪ .‬הדבר השלישי והמתחייב‪ ,‬אין‬
‫לו גוף ולא דמות גוף כל שהיא‪ ,‬כי כל דמות היא מוגבלת‪ ,‬דבר‬
‫שנשלל מתחילה"‪ִ .‬צ ּפ ֹו ָרה מביטה באביה‪ ,‬פניו נראות חרושות‬

‫קמטים‪ ,‬מנסה להכיל את דבריה‪.‬‬
‫"מה שמוביל אותנו למסקנה כי אין דבר אחר שראוי לעובדו חוץ‬
‫ממנו‪ .‬ואם הבורא ברא בריאה כל כך נפלאה‪ ,‬מחויב שיש תכלית‬
‫לבריאה‪ .‬כי אפילו סתם אדם‪ ,‬אפילו חכם במקצת‪ ,‬לא עושה דבר‬
‫במידה שאינו תכליתי‪ .‬ומי שמקיים את תכלית הבריאה חייב שיקבל‬

‫גמול טוב על פועלו‪ ,‬וההפך להפך"‪.‬‬
‫"היי‪ ,‬היי ִצ ּפ ֹו ָרה תעצרי! מאין לך כל זה!? מאיפה הגעת למסקנות‬
‫הללו!? מי לימד אותך את כל הדברים האלה?"‪ִ .‬י ְתר ֹו אחז במצחו‪,‬‬
‫חש כיצד מוחו עומד לקרוס מעומס הדברים שמרצה לפניו בתו‬
‫בפשיטות‪ ,‬מנסה להבין ולהשכיל בדבריה‪ ,‬לקשרם ולפורטם בדעתו‪.‬‬
‫"סתם חשבתי‪ ,‬אבא"‪ ,‬אמרה בתמימות‪" :‬יש משהו שנראה לך לא‬

‫נכון?"‪.‬‬
‫"לא‪ ,‬לא‪ ,‬תני לי לעכל את הדברים‪ .‬בואי נתחיל מהתחלה‪,"...‬‬

‫משיב לה אביה‪.‬‬
‫ִי ְתר ֹו ישב עם בתו חודשים רבים‪ ,‬שואל ומקשה על דבריה‪ ,‬מתבונן‬
‫וחוקר בליבו על אמיתות הדברים‪ .‬כמורה נבונה‪ ,‬עונה ִצ ּפ ֹו ָרה‬
‫ומתרצת את קושיותיו‪ ,‬פורכת את פירכותיו‪ ,‬מבארת ומסדרת את‬

‫הדברים‪.‬‬
‫"זה בסדר‪ ,‬אבא‪ ,‬גם לי נצרכו שנים רבות עד שהבנתי את הדברים‬
‫לאשורם‪ .‬אין אלו דברים קלים לעיכול‪ ,‬צריך זמן לתת להבנות לחדור‬
‫לתוך הנפש‪ ,‬להיבנות בפנימיות‪ .‬טיפש יהיה מי שיקבל דברים אלו‬
‫כפשוטים‪ ,‬שלא ישתדל לעמוד על דיוקם‪ .‬כמו שאתה תמיד אומר‪:‬‬
‫'יש לנו זמן‪ ,‬העיקר שנגיע לאמת לבסוף'‪ .‬צריכים להמשיך ולחקור‬
‫את הדברים‪ ,‬ואולם נראה לי שבד בבד עם החקירה‪ ,‬יש להתחיל‬

‫‪187‬‬