Page 112 - BRP 綠色課程之旅報告

綠色課程之旅

第二章 背景

全 球 正在面臨不同的挑戰，例如貧困，人與人之間的不平等、氣 候 、 環 境

退化等問題。而為了讓世界各國在未來仍然能夠擁有足夠的資源持續地發展下

去，聯合國所有會員國於 2015 年通過 17 個核心目標（ 表 一 ），期望於 2030 年

達成。其中分爲三個層面：社會、經濟和環境。而大量燃燒化石燃料並不符合

可持續發展的理念。除了會排出大量二氧化碳和其他污染物破壞環境之外，它

們還是不可再生能源，早晚會有用完的一天。不丹和蘇里南已經達成了碳中和

的目標（附件一 ： 各國減碳立法進度一覽表），亦有十餘個國家已計劃在 2060

年或之前實現碳中和的目標，其中中國也計劃在 2060 年前達到碳中和。而香港

已於 2014 年碳達峰，計劃於 2030 年減少 50%碳排放，並於 2050 年達致碳中和

（表 二 ） 。在學校方面，雖然我們學校已經十分重視可持續發展，但是根據聯

合國的要求，學校在這方面的規劃可以比其他學校做得更好，更快達到聯合國

的要求。因此，我們的報告涉及到兩個可持續發展目標， 包 括 ：第 7-「經濟適

用的能源」及第 13-「氣候行動」。

表一：聯合國所有會員國於 2015 年 通 過 17 個 核 心 目

本校暫時依賴香港電力供應網絡供電，而香港供電力供應網絡於 2020 年有

75%的來源是火力發電，這並不是一個經濟適用的能源。

報告六. 中華基督教會全完中學 107