Page 99 - BRP 綠色課程之旅報告

綠色課程之旅

第五章：總結

綜上所述，是次研究報告針對本校未積極向學生倡導可持續發展概念共提出了

4項可行建議，分別從教師培訓、學會及課外互動、參與比賽等多種層面為學校增加可

持續發展的課外活動元素，盼望能為學校帶來創新的改變，提高一眾師生對可持續發

展的了解和實踐。相信以上建議的實行能切合聯合國可持續發展目標中的第四個「優

質教育」，並達到的第 4.7 項「保障所有的學子都習得必要的知識與技能而可以促進永

續發展」。我們盼望能透過我們對於本校的觀察和了解，制定針對本校問題最有效的

建議，在校內廣泛傳播可持續發展的概念，令同學們都能對此有所認識：認識可持續

發展的相關概念、重要性以及為達到 17 個可持續發展目標付諸行動，並把實踐行動融

入到日常生活當中，共建可持續發展校園，繼而一步一步影響社會，促進可持續發展。

報告五. 何明華會督銀禧中學 94