Page 4 - Modul Ajar PENGUNGKIT

Kegiatan Fase 1. Orientasi Permasalahan 50 Menit
Inti 1. Peserta didik memahami permasalahan
tentang pengungkit berupa jungkat-jungkit
yang tidak bisa bergerak dengan menyaksikan
video bersama-sama dengan bimbingan guru.
(Berpikir Kritis)
https://www.youtube.com/watch?v=EHPDbGLOFaA
“Mengapa jungkat jungkit tidak bergerak?”
“Bagaimanakah Bagaimanakah agar jungkat jungkit
bisa bergerak?”(Berpikir Kritis)
2. Peserta didik mengemukakan berbagai
pertanyaan tentang permasalahan tersebut
dengan arahan guru dan menuliskan di dalam
LKPD. (Komunikasi)
Fase 2. Pengorganisasian Peserta didik
3. Peserta didik duduk berkelompok, sesuai dengan
kelompok yang telah disepakati bersama
4. Guru membagikan LAPD tentang Pesawat
Sederhana (Pengungkit) kepada Peserta didik
5. Peserta didik membaca petunjuk LKPD untuk
menganalisis masalah yang terdapat di LKPD
dengan arahan guru. (Komunikasi,
Kolaborasi)
6. Peserta didik dibimbing dan diarahkan oleh
guru dalam melakukan aktifitas belanja
informasi sesuai LKPD Pesawat Sederhana
7. Peserta didik melakukan kegiatan belanja
informasi sesuai petunjuk di LKPD Pesawat
Sederhana
Fase 3. Membimbing Penyelidikan
8. Guru membimbing Peserta didik dalam
melaksanakan kegiatan praktikum Phet

9. Guru memfasilitasi dan membimbing
kelompok berdiskusi untuk tentang prosedur
praktikum
10. Peserta didik mengisi LKPD Pesawat
Sederhana berdasarkan hasil pengamatannya

Fase 4. Mengembangkan dan Menyajikan Hasil Karya
10. Peserta didik mempresentasikan hasil
pengamatannya
11. Peserta didik melakukan tanya jawab dan diskusi
kelas

Fase 5. Menganalisis dan Mengevaluasi Proses
Pemecahan Masalah
12. Peserta didik membuat kesimpulan terkait
kegiatan kegiatan belanja informasi
13. Guru memberikan klarifikasi atas jawaban
Peserta didik yang kurang tepat
14. Peserta didik mengumpulkan laporan hasil
pengamatannya