Page 23 - نماذج تطبيقات الجودة تصميم امينة مركز المصادر ب97/مها فضلون

‫‪ .14‬دراسة تقارير تقويم الأداء المؤسسي وتحليلها واستثمار نتائجها في التخطيط لتحسين وتطوير الأداء المدرسي‪.‬‬

‫ت وي الأداء المؤسس ‪ :‬ياس النتائ المتح ة من تنفي الخطة ‪ ،‬وم ار ة ه ه النتائ بالأهدا المخط لها من بل‪،‬‬
‫و لك للتأكد من كفاءة التنفي ‪ ،‬والو و عل الصعوبات‪ ،‬والتو ية ب يفية العمل لت يها مست ب ً‪.‬‬

‫التوصيات‬ ‫الصعوبات‬ ‫نسبة تحقق‬ ‫النتائج المتحققة‬ ‫الأهداا‬
‫الأهداف‬
‫الرفع لجهات المختصة‬ ‫ضغط الحصص لدى‬ ‫رفع مستوى نتائج الطالبات‬ ‫تدريب الطالبات على‬
‫بحاجة المدرسة لكادر‬ ‫المعلمات‬ ‫‪.%8‬‬ ‫في الفترة الاولى‬ ‫المهارات الريا ية‬
‫‪.%85‬‬ ‫والحسابية وتطوير‬
‫تعليمي‬
‫‪.%9‬‬ ‫دراتهن بنسبة‬

‫تخفيف المهام عن‬ ‫ضغط المعلمات‬ ‫‪.%85‬‬ ‫تخطي الطالبات الضعف‬ ‫تنمية الجا ب الل و‬
‫المعلمات المنفذات لبرنامج‬ ‫المكلفات بالبرنامج‬ ‫القرائي والاملائي‬ ‫( راءة وكتابة)‬
‫‪%6‬‬
‫وتعدد مهامهم‬ ‫بمايتوا م تعالي‬
‫‪%00‬‬ ‫ديننا الحني وال ضاء‬

‫‪%9‬‬ ‫على الضع ال رائ‬
‫‪%00‬‬ ‫والام ئ‬
‫‪%8‬‬
‫تخفيف المهام عن‬ ‫ضغط المعلمات‬ ‫حسن التعامل بين الطالبات‬ ‫تو يد الع ة بين‬
‫المعلمات المنفذات لبرنامج‬ ‫المكلفات بالبرنامج‬ ‫بشكل ملحوظ‬ ‫المدرسة والمجتم‬
‫وتعزيزالتعامل ال يؤ ر‬
‫وتعدد مهامهم‬ ‫زرع القيم ونشر السلوكيات‬ ‫ايجابيا الع ات م‬
‫الايجابية بين الطالبات‪.‬‬ ‫الا رين لحماية ر‬
‫تخفيف المهام عن‬ ‫ضغط المعلمات‬ ‫الطالبة والمعلمة ويح‬
‫المعلمات المنفذات لبرنامج‬ ‫المكلفات بالبرنامج‬ ‫تفعيل برامج الورش‬ ‫الحصا ة الف رية‬
‫التدريبية‬
‫وتعدد مهامهم‬ ‫ت كير الطالبات بالا‬
‫الطريقة السليمة في صياغة‬ ‫الاس مية الحميدة واهمية‬
‫تخفيف المهام عن المعلمات‬ ‫ضغط المعلمات‬ ‫الأسئلة ‪.‬‬
‫المنفذات للبرنامج‬ ‫المكلفات بالبرنامج‬ ‫احترامها وتفعيلها مما‬
‫اكتشاف مواهب الطالبات‪.‬‬ ‫يجعلها عادة حياتها‬
‫وتعدد مهامهم‬
‫اليومية‪.‬‬
‫تخفيف المهام عن المعلمات‬ ‫ضغط المعلمات‬ ‫*محا ظة الطالبة على‬
‫المنفذات لبرنامج‬ ‫المكلفات بالبرنامج‬
‫ممتل ات المدرسة‬
‫وتعدد مهامهم‬ ‫واستشعارها‬

‫تفعيل الشراكة المجتمعية‬ ‫عدم توفر الخامات بعدد‬ ‫تنمية المعار و‬
‫بشكل أقوى‪.‬‬ ‫الطالبات لقلة‬ ‫المهارات و الخبرات‬
‫الميزانية‪.‬‬
‫تخفيف المهام عن‬ ‫ال مة للعاملين‬
‫المعلمات المنفذات لبرنامج‬ ‫ضغط المعلمات‬ ‫مجا التعلي من‬
‫المكلفات بالبرنامج‬ ‫تعريفه بأساليب عالة‬
‫تخفيف المهام عن المعلمات‬ ‫لتطوير عملية التعلي‬
‫المنفذات لبرنامج‬ ‫وتعدد مهامهم‬ ‫دا ل بيئة تعليمية جا بة‬

‫ضغط المعلمات‬ ‫ان تتعر المعلمات على‬
‫المكلفات بالبرنامج‬ ‫ر عالة العملية‬

‫وتعدد مهامهم‬ ‫التعليمية دا ل بيئة تعليمية‬
‫جا بة وأهمها الطري ة‬
‫السليمة يا ة‬
‫الأسئلة‪.‬‬

‫تنمية مهارات الطالبة‬
‫الحر ية والفنية‬

‫اثراء الطالبة بمعلومات عن‬ ‫تزويد الطالبة بمعلومات‬
‫وطنها‪.‬‬ ‫عن آ ار ب د ا وا راء‬
‫معر تها بها‪.‬‬
‫رفع مستوى النظافة لدى‬
‫الطالبات‪.‬‬ ‫تحسين مستوى النظا ة‬
‫والأ ا ة الشخصية لدى‬

‫الطالبات‬

‫إدارة الجودة الشاملة بالمدينة المنورة ‪23‬‬ ‫نماذج تطبيقات الجودة في المدرسة‬