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7. Diseño de medios y material educativo.
8. Evaluación educativa.
9. La metocognición y la autoevaluación.
10. Las inteligencias múltiples.
11. Ejes curriculares nacionales. Temas transversales.
12. Programas de recuperación pedagógica.

Φ INVESTIGACIÓN Y ACCIÓN PEDAGÓGICA.
12 Meses (1200 hrs.) - 24 Créditos
1. Introducción a la sociología de la educación. Funciones de maestro y áreas de actuación.
2. La investigación en el campo de la educación: retos y alternativas.
3. La ética de las ciencias del hombre y de la investigación educativa.
4. Racionalismo y empirismo, y su importancia en el desarrollo de los paradigmas de la investigación. Los
paradigmas de la investigación educativa, aportes y limitaciones.
5. El problema en la investigación acción.
6. Los objetivos en el marco de la investigación acción.
7. El modelo de la investigación acción.
8. El plan de acciones en la investigación acción La planeación de la investigación acción en el centro
educativo.
9. Los métodos y perspectivas de la investigación educativa. La encuesta y la entrevista.
10. Diseño de estrategias de intervención escolar.
11. Presentación de propuestas de mejoramiento educativo o proyectos de investigación acción.
12. La evaluación de las acciones de investigación acción.
Φ INGLÉS.
10 Meses (1000 hrs.) - 20 Créditos
1. Pronouns (pronombres).
2. Prepositions (preposiciones).
3. The Article (el articulo).
4. Nouns (los nombres).
5. Adjectives (adjetivos).
6. Verbs (verbos).
7. Sentense structure (estructura de las frases).
8. Verb tenses: Present (tiempo verbales: el presente).
9. Travel vocabulary (vocabulario viajar).
10. Christmas (navidad).
Φ INGLÉS BÁSICO.
12 Meses (1200 hrs.) - 24 Créditos
1. Introduccions. Pronombres. Nouns. Adjetives. Los artículos “the”, “a”, “and”, “an”. The alphabet.
2. Possessive, adjetives and pronouns. The useof “on”. “in”, “at”. The use of “ing”. Another, the other and the
others.
3. Frequency adverbs. Comparatives. Superlative. Object pronouns. Quantifiers. Very and too. Quantifiers.
4. Future and past. Used to, still, anymore. Peonouns.
5. Presente perfecto, pasado perfecto, modals. Already – yet. Direct and in direct speech. Active and passive
voice. Wish. Sense verbs. Two-word verb.
6. Sustantivos, adjetivos, adverbios, determinantes de cantidad. Orden de las palabras. Expresiones en el
salón de clase. Identificación personal.
7. Pasado simple: auxiliar para el pasado, negativo e interrogatorio (preguntas abiertas y cerradas).
8. Futuro simple con “will” vs “going to” oraciones negativas e interrogativas.
9. Imperativos. Modal verbs places and buildings.
10. Pasado simple y pasado continuo.
11. Quantifiers: a lot, not much, etc. How much – how many. Be going to (plans). Be going to (predictions).
12. Comporative and superlative adjetives would like to / like.

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