Page 44 - 思萍 學習檔案

實察前準備課程

課程說明：
準備課程所需時間約 1 節課，教師使用 kwl 策略應用合學生先備知識，帶領學

生認識實察規劃、實察須知、學分生組、分組作業說明、發放家長同意書
K(已經知道的知識)
彰化縣埔鹽鄉大有社區

影片欣賞：https://www.youtube.com/watch?v=bg1STW7dcC8
人口組成資料：
請計算大有社區的
幼年人口比例=(幼年人口/總人口) ×100%：___________

壯年人口比例=(壯年人口/總人口) ×100%：___________
老年人口比例=(老年人口/總人口) ×100%：___________
扶養比=(老年人口+幼年人口)/壯年人口×100%：___________

彰化縣福興鄉福寶社區

影片欣賞：https://www.youtube.com/watch?v=WzjTTUog8n8
人口組成資料：
請計算福寶社區的

幼年人口比例=(幼年人口/總人口) ×100%：___________
壯年人口比例=(壯年人口/總人口) ×100%：___________
老年人口比例=(老年人口/總人口) ×100%：___________
扶養比=(老年人口+幼年人口)/壯年人口×100%：___________

W(寫下想知道的事情)

L(實察後學會的事情)
各組選一主題實察結束後三周，上課口頭報告 10 分鐘，書面報告一組一份。
主題一：農村老年人口照護與再生

主題二：農村意象及手繪地圖(大有/福寶)
主題三：慣行農法及生態農法的比較
主題四：慣行牧場與現代化經營牧場的比較

主題五：濕地的意義與應用