Page 66 - 思萍 學習檔案

學生回答：泰勒化？專業化？

教師回答：對的，那請問哪國人做有沒有差別，產品做出來都一樣
學生回答：所以外移到勞力便宜的國家

VI. 創新、研發

 目的：因應全球化的來臨
 主要發展：創造國際品牌、全球生產鏈

教師說明：所以這一塊連結到我們之前上過的工業 4.0
12’ 二、說明台灣工業的時空變遷
教師展示「台灣工業區分布圖」

教師提問：我們可以看到都是工業區，但有不同的區位分布，搭配我們
剛才所學的分期，我們來歸納分布的原因。(2-1-1、3-1-1)
3’ I. 加工出口區-近原料產地
教師舉例：剛才看過的鳳梨罐頭

3’ II. 輕工業-勞力充足的都會區
教師提問：從加工出口區，到輕工業，我們需要大量的人力從哪裡

來？
3’
III. 重工業-鄰近港區

教師提問：因為發展重工業，但台灣不產石油，重工業區要發展在
哪裡？

3’ IV. 高科技-群聚效應