Page 84 - sec 3 AR
P. 84

‫‪-docx‬نماذج إجابة امتحانات النحو‪N:\RElhusseiny\2018-2019\Work Sheet\Secondary\Term 1\Arabic\Y-G 9\SAM-9-1-019.‬‬

                                  ‫محافظة القاهرة (‪)2017/2016‬‬
                                                                                 ‫النحو‪ :‬اقرأ ثم أجب‪:‬‬

‫" تعمل الدولة على ترسيخ مفهوم المواطنة الذي يقوم على مبادئ سامية‪ ،‬أهمها التعاون والانتماء لوطننا مصر‪ ،‬فحبذا‬
                               ‫العمل من أجل نهضة الوطن‪ ،‬فيا طالب العلم كن حريصاا على ترسيخ تلك المبادئ "‬
                                                                                       ‫أ‪ -‬أعرب ما تحته خط‪.‬‬

‫الاعراب‬                                                                                                        ‫الكلمة‬

‫المواطنة مضاف إليه مجرور بالكسرة‬

‫سامية نعت مجرور بالفتحة‬

‫حريصاا خبر كن منصوب بالفتحة‬

                              ‫ب‪-‬استخرج من العبارة السابقة‬
         ‫‪ -1‬بدلاً وبين نوعه‪ ( .‬مصر " بعض من كل " )‬

‫‪ -2‬ممنوعاً من الصرف وبين سبب المنع‪ ( .‬مبادىء " صيغة منتهى الجموع " )‬

         ‫‪ -3‬منادى واذكر نوعه‪ ( .‬فيا طالب " مضاف " )‬

‫‪ -4‬مخصوصاً بالمدح وأعربه‪ ( .‬فحبذا العمل " مبتدأ مؤخر ")‬

         ‫ج‪ -‬أجب بما هو مطلوب بين الأقواس فيما يأتي‪:‬‬

‫‪ -1‬الإهمال ( ذم الصفة السابقة بفعل ذم مناسب ) ‪ .‬لا حبذا الإهمال‬

‫‪ -2‬يا غافلون‪ :‬أفيقوا ( اجعل المنادى نكرة غير مقصودة وغير ما يلزم ) ‪ ( .‬يا غافلين ‪ :‬أفيقوا )‬
            ‫‪ -3‬أدهشني تعاون الطلاب‪ ( :‬اجعل المضاف بدلاً ) ‪ ( .‬أدهشنى الطلاب تعاونهم )‬

‫د‪ " -‬يا معلم تمتع بالرفق " اجعل الجملة السابقة لغير الواحد وغير ما يلزم‪.‬‬

‫– يا معلمون تمتعوا بالرفق ‪.‬‬                                                                                            ‫‪ -‬يا معلمان تمتعا بالرفق‪.‬‬
   79   80   81   82   83   84   85   86   87   88   89