Page 130 - แผนการจัดการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ ป.3 เทอม 2
P. 130
4. ครูทดสอบความเข้าใจของนักเรียนโดยการให้ตอบคำถาม เช่น
– การกำหนดทิศตะวันออกและทิศตะวันตกสังเกตจากสิ่งใด (แนวคำตอบ สังเกตจากทิศที่ดวงอาทิตย์
ขึ้นและตก โดยกำหนดให้ทิศที่ดวงอาทิตย์ขึ้นเป็นทิศตะวันออก ส่วนทิศที่ดวงอาทิตย์ตกเป็นทิศตะวันตก
– นอกจากทิศตะวันออก ทิศตะวันตก ทิศเหนือ และทิศใต้แล้ว ยังมีทิศอื่นๆ อีกหรือไม่ อย่างไร (แนว
คำตอบ มี คือ ทิศตะวันออกเฉียงเหนือ ทิศตะวันออกเฉียงใต้ ทิศตะวันตกเฉียงเหนือ และทิศตะวันตกเฉียงใต้)
11. สื่อการเรียนรู้และแหล่งเรียนรู้ (Learning Medias and Resources)
1. สื่อการเรียนรู้ PowerPoint
2. หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เล่ม 2
3. แบบฝึกทักษะรายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
12. การวัดผลและประเมินผล (Assessment and Evaluation)
ด้านคุณธรรม จริยธรรมและ
ด้านความรู้ (K) ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)
จิตวิทยาศาสตร์ (A)
1. ซักถามความรู้เรื่องการกำหนดทิศ 1. ประเมินเจตคติทาง 1. ประเมินทักษะการคิดโดย
วิทยาศาสตร์เป็นรายบุคคลโดย การสังเกตการทำงานกลุ่ม
2. ตรวจชิ้นงานหรือภาระงานของ
กิจกรรมฝึกทักษะระหว่างเรียน การสังเกตและใช้แบบวัดเจตคติ 2. ประเมินพฤติกรรมในการ
ทางวิทยาศาสตร์
ปฏิบัติกิจกรรมเป็น
2. ประเมินเจตคติต่อวิทยาศาสตร์ รายบุคคลหรือรายกลุ่มโดย
เป็นรายบุคคลโดยการสังเกต การสังเกตการทำงานกลุ่ม
และใช้แบบวัดเจตคติต่อ
วิทยาศาสตร์
