Page 14 - ID Plan64Thannasa
P. 14
10
5. การวัดและประเมินผลการเรียนรู
ศึกษาการการวัดและประเมินผลการเรียนรู ที่หลากหลายและเหมาะกับการจัดการเรียนรู้ในหลากหลาย
รูปแบบและเหมาะสมกับผู้เรียนที่มีความแตกต่างกัน
6. การออกแบบการเรียนรู้
ศึกษาจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ และจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นให้ผู้เรียนได้ปฏิบัติจริง
7. การพัฒนาหลักสูตร
เข้ารับการอบรม สัมมนา ศึกษาเอกสารเกี่ยวกับหลักสูตร การออกแบบการเรียนรู้ การเขียนแผนการ
จัดการเรียนรู้ การวัดผลประเมินผลเพื่อพัฒนาตนเอง
8. การจัดการชั้นเรียน
ศึกษาการจัดบรรยากาศในชั้นเรียนให้เอื้อต่อการเรียนรู้ โดยจัดมุมประสบการณ์ต่าง ๆ เพื่อให้เป็นแหล่ง
เรียนรู้จัดป้ายนิเทศเพื่อเป็นข้อมูล ข่าวสารส าหรับการเรียนรู้ จัดระบบการดูแลช่วยเหลือผู้เรียนและน าข้อมูลไปใช้ใน
การพัฒนาผู้เรียน
9. การใชสื่อและเทคโนโลยีในการจัดการเรียนรู
เข้ารับการอบรมเกี่ยวกับการผลิตสื่อ การใช้สื่อประเภท ICT ที่หน่วยงานจัดขึ้นทุก ๆ ครั้ง ศึกษาจัดกิจกรรม
การเรียนรู้โดยใช้สื่อและนวัตกรรมที่ท าให้ผู้เรียนเกิดความสนใจในการเรียนและสามารถต่อยอดความรู้ทางด้านการ
ใช้สื่อในการน าเสนอผลงานต่าง ๆ
10. สะเต็มศึกษา (STEM Education)
เข้าร่วมการอบรมสัมมนาเรื่อง สะเต็มศึกษา (STEM Education) เพื่อบูรณาการความรู้ทางด้านสะเต็ม
ศึกษาให้เข้ากับการจัดการเรียนรู้ในรายวิชาภาษาไทย
3. ระยะเวลำในกำรพัฒนำ
เริ่มต้น 16 พฤษภาคม 2565 สิ้นสุด 31 มีนาคม 2566
4. กำรขอรับกำรสนับสนุนจำกหน่วยงำน
ฝ่ายพัฒนาบุคลากรของโรงเรียน
