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DISCRIMINATION DE GENRE EN EFPE ET CYCLE DE VIE
Insertion professionnelle. Réussite professionnelle. Formation continue. Reconversion professionnelle. Retour à l’emploi post-maternité. Protection sociale : perte d’emploi.
Transition dans le supérieur. Maintien, achèvement et réussite.
Professionnalisation dans le domaine d’expertise.
Nutrition, stimulation psychomotrice, cognitive, psycho-émotionnelle et sociale. Accès au préscolaire/pré-primaire. Acquis cognitifs et psycho-sociaux.
Entrée au primaire à l’âge requis. Maintien, achèvement, réussite. Acquis cognitifs et psycho-sociaux. Apprentissage des stratégies métacognitives et des comportements.
Transition au 1er cycle du secondaire. Maintien, achèvement et réussite.
Apprentissage des stratégies métacognitives et des comportements.
Compétences pertinentes pour l’emploi.
• Ségrégation horizontale et verticale de l’emploi
• Discrimination à l’embauche et à la promotion
• Faibles opportunités de formation continue • Secteurs bouchés/peu dynamiques
• Double fardeau : travail
et responsabilités familiales
• Faible ou absence de protection sociale • Services d’aide à l’emploi/
au retour dans l’emploi
• Faible ou absence de protection sociale
• Travail du care (ascendants et descendants)
Protection sociale : vieillissement, retraites.
20/55 ans
19/20 ans
0 -5/6 ans
Conception Naissance
Discrimination de genre
55 ans +
6/7 10/11 ans
15/16 11/12 18/19 ans 14/15 ans
Transition au 2e cycle du secondaire / ETP / École de la 2e chance / Apprentissage. Maintien, achèvement et réussite. Compétences pertinentes pour l’emploi, entreprenariat et innovation.
Discrimination par tranche d’âge
• Sélection du sexe de l’enfant
• Avortements de filles
• Infanticide des filles
• Inégalités dans la nutrition et l’accès aux soins
• Apprentissage stéréotypé des rôles sociaux et du genre
• Préférence accordée aux garçons en matière d’éducation
Source : auteur.
• Mariage précoce
• Grossesses précoces
• Manque de confiance en soi
• Pressions de pairs
• Faible degré de pouvoir et décision
• Responsabilités pour les travaux domestiques/le travail du care
• Violence basée sur le genre
• Filières sexuées et ségréguées
• Responsabilités domestiques
• Temps libre restreint
ENJEU 1 – Cadre de référence des enjeux de genre en EFPE – 11
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