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校本选修教材﹒廉洁教育读本

小贴士：法律公平、正义、责权分明的价值观如果在青少

年时期便予以确立，则有助于增强青少年明是非、辨忠奸的能

力，也有助于以后接受社会再教育，包括对民主、法治的理解

与遵循，对公正廉洁的追求与恪守，从而有助于青少年社会主

义民主与法治观念的形成。

16 岁的中学生刘某是某中学高一学生，家庭条件很好。刘某从

小就娇生惯养，在学校不求上进，经常出人网吧，并染上了赌博的恶

习，且花钱如流水。时间长了，父母知道了他的恶习，便严格控制他

的经济来源。由于找父母要钱这条路走不通，又实在渴望出去潇酒一

下，于是，便有了偷窃的想法。一天，他趁父母外出之机，将家里的

5000 元现金偷走。一个多月后，刘某的父母发现 5000 元现金被盗，

很快就怀疑到他，于是追问儿子有没有拿家里的钱。此时，5000 元

钱都被他快挥霍光了，刘某害怕家长责备，便一再说自己没有拿。于

是其父亲便向公安机关报了案。公安机关经过缜密地侦查后将犯罪目

标锁定在刘某身上。在大量事实面前，刘某不得不承认钱是自己偷的，

公安机关遂将其刑事拘留，后较为逮捕。父母知道窃贼是自家的儿子

后，认为儿子偷拿父母的钱财不算犯罪，他们也不想追究责任，因此，

要求公安机关释放刘某。但公安机关认为刘某已涉嫌犯罪，因此，没

有采纳刘某父母的请求。

说一说：以上犯罪案例给我们带来哪些启示。

阅 读 延 伸

他山之石：三个重要法律文件保证官员的清正廉洁

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