Page 13 - Buku Informasi Sekolah_Neat

BUKU INFORMASI PROGRAM SEKOLAH
2021-2022

d. Setiap peserta didik berhak mengetahui hasil penilaian terhadap tugas yang diberikan guru dan
hasil penilaian tersebut merupakan salah satu bagian dari penilaian akhir proses dan hasil
belajar peserta didik.
e. Penyelesaian dan penyerahan tugas menjadi salah satu syarat wajib untuk mendapatkan kartu
legistimasi ujian
3. Persyaratan ketidakhadiran peserta didik dalam 1 tahun pelajaran di SMA Diponegoro 1 Jakarta
untuk kenaikan kelas maksimal 5% dari Hari Belajar Efektif (HBE) pada tahun pelajaran 2021/2022

D.Kehadiran Peserta Didik (Pembelajaran Jarak Jauh)
1. Peserta didik wajib mengisi presensi harian paling lambat pukul 07.30 WIB
2. Peserta didik wajib mengisi presensi mata pelajaran yang sudah diberikan oleh guru mata
pelajaran masing masing
3. Peserta didik wajib konfirmasi kepada wali kelas dan guru mata pelajaran apabila terjadi

kendala jaringan pada saat proses belajar berlangsung.

IV. KETENTUAN PENILAIAN
A. Pengertian Dan Prinsip Penilaian
1. Penilaian adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian
hasil belajar peserta didik.
2. Penilaian hasil belajar terdiri dari :
a. penilaian hasil belajar oleh pendidik;
b. penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan;
c. penilaian hasil belajar oleh pemerintah
3. Penilaian hasil belajar oleh pendidik adalah proses pengumpulan informasi/data tentang capaian
hasil belajar peserta didik dalam aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang dilakukan
secara terencana dan sistematis, yang dilakukan untuk memantau proses, kemajuan belajar, dan
perbaikan hasil belajar peserta didik secara berkesinambungan, dan dilakukan dalam bentuk tes
tertulis, penugasan, pengamatan baik perseorangan maupun kelompok dan atau bentuk lain yang
sesuai dengan karakteristik kompetensi dan tingkat perkembangan peserta didik.
4. Penilaian oleh satuan pendidikan dilakukan dalam bentuk ujian sekolah (tertulis dan praktik),
bertujuan untuk menilai pencapaian Standar Kompetensi Lulusan untuk semua mata pelajaran
dan digunakan untuk penentuan kelulusan dari satuan pendidikan.
5. Penilaian hasil belajar oleh pemerintah dilakukan dalam bentuk Ujian Nasional dan/atau bentuk
lain yang diperlukan dan bertujuan untuk menilai pencapaian kompetensi lulusan secara nasional
pada mata pelajaran tertentu.
6. Penilaian aspek sikap dilakukan melalui observasi/pengamatan, penilaian antar teman sebaya,
penilaian diri sendiri, dan/atau teknik lain yang relevan dan pelaporannya menjadi tanggung jawab
wali kelas.
7. Penilaian aspek pengetahuan dilakukan melalui tes tertulis, tes lisan, penugasan dan/atau teknik
lainnya yang relevan sesuai dengan kompetensi yang dinilai.
8. Penilaian keterampilan dilakukan melalui praktik, produk, portofolio, dan/atau teknik lain yang
sesuai dengan kompetensi yang dinilai.
9. Hasil penilaian sikap oleh pendidik disampaikan dalam bentuk predikat dan deskripsi.
10. Predikat untuk sikap spiritual dan sikap sosial dinyatakan dengan SB = sangat baik, B = baik,
C=cukup, dan K=kurang. Deskripsi dalam bentuk kalimat positif, memotivasi dan bahan refleksi.

SMA DIPONEGORO 1 JAKARTA 12