Page 18 - Modul Media Pembelajaran

Yaitu suatu landansan media pembelajaran yang rational penggunaan medianya dilihat

dari sejarah konsep istilah media digunakan dalam pembelajaran.

2. Landasan psikologis

Merupakan alasan atau rasional mengapa media pembelajaran tersebut digunakan,

dapat dilihat dari kondisi pembelajaran dan bagaimana proses belajar itu terjadi.

3. Landasan teknologis

Sasaran akhir dari teknologi pembelajaran adalah memudahkan belajar bagi pelajar.

Untuk mencapai sasaran akhir ini, teknolog-teknolog di bidang pembelajaran

mengembangkan berbagai sumber belajar untuk memenuhi kebutuhan setiap pelajar sesuai

dengan karakteristiknya.

4. Landasan empiris

Empiris merupakan hasil yang didapat dari percobaan. Landasan empiris ini

menggunakan berbagai temuan peneliti, yang menunjukkan bahwa ada interaksi antara

penggunaan media pembelajaran dan karakteristik pelajar dalam menentukan hasil belajar

siswa. Yang mana pelajar akan mendapatkan keuntungan yang signifikan bila ia belajar

dengan menggunakan media yang sesuai dengan karakteristiknya. Peyesuaian jenis media

yang akan digunakan dalam pembelajaran dengan karakteristik pelajar dapat membuat

hasil yang lebih maksimal. (Hambali, n.d., pp. 29–33)

Urgensi penggunaan Media Pembelajaran di Indonesia antara lain :

1. siswa membutuhkan kecakapan digital yang dimulai dengan penggunaan media berbasis

digital dalam proses pembelajaran;

2. media berbasis digital terbukti memberikan pengaruh terhadap pembelajaran bahasa

Indonesia karena dapat dirancang untuk menyajikan materi dalam bentuk yang lebih

rasional atau nyata;

3. media berbasis digital meminimalisir keterbatasan ruang, waktu, dan jarak;

4. media berbasis digital dapat menambah pembendaharaan kata bagi siswa;

5. penggunaan media berbasis digital memberikan stimulus dan motivasi kepada

siswa.(Maisyarah et al., 2022, p. 69)