Page 2 - C:\Users\USER\Pictures\Picture\
P. 2
PERBANDINGAN
a. Kompetensi inti (ki)
1. Mengharagai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah kongret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
b. Kompetensi dasar dan indicator pencapaian kompetensi
NO Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
1. 3.10 Menganalisis perbandingan 3.10.1 Menentukan nilai variabel dalam
senilai dan berbalik nilai perbandingan senilai dengan
dengan menggunakan tabel menggunakan tabel dan persamaan.
data, grafik, dan persamaan. 3.10.2 Menentukan nilai variabel dalam
perbandingan berbalik nilai dengan
menggunakan tabel dan persamaan.
2. 4.10 Menyelesaikan masalah yang 4.10.1 Menyelesaikan masalah dalam
berkaitan dengan perbandingan kehidupan sehari-hari yang
senilai dan berbalik nilai. berhubungan dengan perbandingan
senilai.
4.10.2 Menyelesaikan masalah dalam
kehidupan sehari-hari yang
berhubungan dengan perbandingan
berbalik nilai.
M AT E M A T I K A – S M P 1
