Page 8 - Aksi Nyata 3.3 Ebook

PEMBELAJARAN PROGRAM

 Fakta (Fact) Program Meningkatkan minat baca siswa dengan sistem SAPA-KUPI sudah
di laksanakan dengan baik, dimana terdapat kerjasama yang baik antara guru murid dan
orang tua dalam memberikan konstrubusi positif pada program ini, dan juga terlihat siswa
sangat antusias dalam melakukan kegiatan ini karena mereka dapat membaca ,menulis
dan memahami isi buku secara baik dengan membaca buku-buku yang berbeda setiap
minggu (fact)
 Perasaan (Feeling) Siswa lebih menarik dan berminat dalam membaca secara
berkelompok dengan jenis buku yang bervariasi dan menceritakan kembali isi bacaannya.
mereka lebih nyaman berada di sekolah karena mereka bebas membaca, menulis dan
belajar sesuai dengan minatnya, mereka juga sudah mulai mengunjungi perpustakaan
untuk mencari referensi buku lainnya. Begitupun dengan guru di sekolah sangat
mendukung program ini karena dapat mencerdaskan siswa serta membuat siswa lancar
membaca, menulis dan memahami isi suatu bacaan.
 Pembelajaran (Findings) Hambatan yang ditemui adalah masih ada beberapa siswa yang
belum lancar membaca dan perlu bimbingan dari wali kelas, dan juga motivasi dari orang
tua di rumah untuk lebih banyak lagi belajar membaca di rumah. Namun secara
keseluruhan sudah berjalan dengan baik dengan menunjukkan perubahan kearah yang
lebih baik.

 Penerapan kedepan (Future) Siswa yang memiliki minat baca tinggi sebagai budaya
belajar maka akan mampu mengendalikan kehidupan sesuai dengan perkembangan
zaman dan kodratnya sebagai seorang pemimpin. Adapun rencana perbaikan untuk
pelaksanaan dimasa mendatang adalah program ini kedepannya semoga semakin baik
dan dapat berjalan secara terus menerus sebagai budaya belajar. Sehingga menghasilkan
siswa atau generasi yang mempunyai wawasan luas, lebih cerdas, dan bijaksana.

KESIMPULAN

Program Sapa Kupi ini dianggap merupakan program yang berdampak pada siswa secara
lagsung karena dengan program ini dapat meningkatkan minat baca pada siswa dari kelas 1
sampai dengan kelas 6, dimana siswa dengan melakukan penukaran atau pemindahan buku
pada setiap sabtu pagi akan membuat mereka lebih tertarik untuk membaca jenis-jenis buku baru
yang mereka tukarkan dengan kelas lain. Dari hasil pengamatan kami menunjukkan dampak
yang cukup signifikan dari penerapan program ini dimana banyak siswa yang sudah mulai gemar
membaca dan sebagian siswa yang dulu belum bisa membaca sekarang sudah mulai bisa