Page 87 - Fundamental Bimbingan dan Konseling: Sejarah, dan Implementasinya di Berbagai Jenjang
P. 87
3. Aspek Sosial
Lingkungan sosial seorang anak yang tidak lagi
terpaku pada orang tua saja, disini siswa mulai
mengalami transisi (peralihan). Pada fase ini,
adanya kecenderungan pada anak untuk terlibat
dalam aktivitas bersama. Dalam kegiatan belajar di
sekolah, hal ini bisa dimanfaatkan dengan
memberikan tugas kelompok. Bertujuan agar
memupuk nilai-nilai positif seperti bekerja sama,
saling menghormati, bertenggang rasa, dan
bertanggung jawab antar siswa.
4. Aspek Emosi
Pada usia Sekolah Dasar, anak cenderung
belajar untuk mengendalikan dan mengontrol
ekspresi emosinya melalui peniruan (melalui
figur orang dewasa di sekitarnya seperti orang
tua dan guru) dan latihan (pembiasaan).
Lingkungan memiliki pengaruh besar terhadap
emosi anak, yang nantinya akan berpengaruh
pada kegiatan belajar dan bagaimana anak
memusatkan perhatiannya serta motivasi nya
pada pembelajaran.
81
