Page 42 - MENYIAPKAN GENERASI UNGGUL
P. 42
Guru menyampaikan tema, sub tema dan
tujuan pembelajaran
2. Kegiatan inti (Pijakan saat Guru mengenalkan nama kendaraan sepeda
main) kepada anak dengan menampilkan gambar,
video dan bernyanyi lagu tema sepeda via
zoom (Diferensiasi Konten)
Anak-anak menyebut gambar yang
ditampilkan oleh guru (Diferensiasi
Proses)
- Bagi anak pembelajar visual, dapat
menyebutkan nama kendaraan dalam
contoh gambar
- Bagi anak pembelajar auditori bisa
menyebutkan nama kendaraan yang ada
dalam lirik lagu
- Bagi anak pembelajar kinestetik dapat menyebutkan nama kendaraan sesuai yang
dinampakkan via zoom
Sebagai produk pembelajaran, murid
kemudian diminta untuk
mendemonstrasikan dan mengekspresikan
diri melalui kegiatan yang disukainya
sebagai pemahamannya tentang sepeda
(Diferensiasi Produk)
- Bagi anak pembelajar visual dapat
menggambar sepeda sesuai tutorial yang
guru berikan
- Bagi anak pembelajar auditori dapat
merekam suara sendiri dengan
menyanyikan ulang lagu tentang sepeda
- Bagi anak pembelajar kinestetik dapat
merekam video memperagakan
mengendarai sepeda
3. Kegiatan penutup Bercerita pendek mengenai pesan dan
(pijakan setelah main) kegiatan yang telah disampaikan
Mengajak anak didik untuk berdoa dan
menyanyikan lagu penutup
Menutup dengan salam
G. Penilaian
1. Strategi/ Tehnik penilaian
- Penilaian ceklis
- Penilaian Anekdot
- Penilaian Hasil Karya
36
