Page 37 - MENYIAPKAN GENERASI UNGGUL

 Bagi anak yang sudah dapat
mengikuti instruksi dengan
baik, dapat mengerjakan kegiatan
dengan mandiri
 Bagi anak yang dapat mengikuti
instruksi namun hanya
beberapa langkah saja akan
dibantu oleh guru untuk
mengulang instruksi dan
menjelaskan instruksi secara
pelan
 Bagi anak yang belum dapat
mengikuti instruksi sama sekali,
dapat dibantu dan dituntun oleh
guru mungkin dengan media yang
berbeda (menggunakan wortel
asli)

3. Kegiatan Penutup (Pijakan • Recalling kegiatan yang telah
setelah main) disampaikan hari ini
• Mengajak anak untuk berdoa dan
menyanyikan lagu penutup
• Menutup dengan salam

I. Penilaian
1. Strategi/ Tehnik penilaian

 Penilaian Ceklis
 Penilaian Hasil Karya

 Catatan Anekdot
2. Rencana Penilaian

Program Kompetensi
Pengembangan Dasar Indikator
Anak terbiasa berdoa sebelum dan
NAM 3.1-4.1
sesudah kegiatan
Sosial
Emosional 2.6 Anak terbiasa menaati aturan main
Kognitif 3.6-4.6 Anak mampu membilang wortel
Anak mampu meniru menuliskan kata
Bahasa 3.12-4.12
“wortel”
Anak mampu melatih kelenturan jari
Fisik Motorik 3.3-4.3
tangan dengan berbagai kegiatan
Anak mampu menyajikan nyanyian
Seni 3.15-4.15
bertema wortel

31