Page 35 - UPGRADE DIRI MENJADI SOSOK GURU YANG MENYENANGKAN
P. 35
5. Keyakinan kelas sebaiknya sesuatu yang dapat diterapkan di
lingkungan tersebut
6. Semua warga kelas hendaknya ikut berkontribusi dalam
pembuatan keyakinan kelas lewat kegiatan curah pendapat
7. Bersedia meninjau kembali keyakinan kelas dari waktu ke waktu
Pengimplementasian Pembuatan Keyakinan Kelas di
PAUD
J ika kita memperhatikan hal-hal terkait prosedur pembuatan
keyakinan kelas yang sudah dipaparkan di atas tentu akan
sangat mudah untuk diimplementasikan pada murid jenjang
sekolah dasar (SD), SMP maupun SMA apalagi salah satu langkah
mudah tersebut adalah dengan melakukan dialog dengan murid
melalui kegiatan curah pendapat. Namun untuk jenjang murid
PAUD saya merasa hal tersebut belum dapat berjalan
sebagaimana mestinya karena faktor usia tentu besar pula
pengaruhnya. Untuk itu, dalam rangka mewujudkan aksi nyata
dalam realisasi pembuatan keyakinan kelas di lembaga saya, saya
berinisiatif untuk menuntun murid-murid saya melalui media gambar
ilustrasi yang dapat mempermudah mereka untuk mengidentifikasi
dan menyimpulkan sikap-sikap mana yang mereka rasa itu adalah
sikap yang mampu menunjuang kenyaman kelas hingga akhirnya
menjadi kesepakatan bersama untuk diterapkan dan
dipertanggungjawabkan bersama.
Adapun tujuan dari pengimplementasian disiplin positif
berupa pembuatan keyakinan kelas adalah sebagai berikut:
1. Menumbuhkan budaya positif dengan kesepakatan kelas
27
