Page 8 - 108主要資料冊

三、核心能力發展

(一) 佐證資料檔案與核心能力指標關聯表
107 學年度第二學期(三年級)
佐證資料檔案編號
107201 107202 107203 107204 107205
核心能力及能力指標
SPU1.專業倫理與敬業精神

SPU11.認同特殊教育專業倫理 H H H H H
SPU12.實踐特殊教育專業倫理 H H M H H
SPU2.特殊教育專業知能
SPU21.具備特殊教育理論基礎知識
H H H H H
SPU22.瞭解特殊需求學生的身心特質與學習發展
H H H H H

SPU23.探究特殊教育相關議題 H H H H H
SPU24.瞭解特殊教育行政與身心障礙者權益相關 M H M H H
法規
※SPU3.特殊教育實務工作知能
SPU31.具備鑑定特殊需求學生的能力並提供適切
的教育與支持 H H H H M
SPU32.具備評量特殊需求學生的能力並依據評量
結果調整教學 H H H H H

SPU33.提供特殊需求學適性課程
H H H H H

SPU34.能將議題融入課程與教學
M H M H H

SPU35.反思專業實踐，充實領域教學知能
H M M M M

SPU36.規劃特殊需求學生良好學習環境
H H H H M

SPU37.運用有效的教學與輔導策略
H H H H H

SPU38.設計與應用輔助科技 M M H H H
SPU4.溝通協調與團隊合作能力
SPU41.瞭解特殊教育相關資源 H H H H H
SPU42.具備與特殊教育相關人員專業合作的能力
H H H H H

SPU5.社會參與及國際視野
SPU51.參與社會服務 M H M H M
SPU52.瞭解世界特殊教育發展趨勢
M M H H H

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