Page 36 - 《宜教人师》电子杂志(2022年第2期)【名师工作室】专刊 第二期
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上午首先举行了简短的开办仪式，朱局长对本次培训工作提出了严格的要求和
殷切的期望。勉励我们近距离感受名师的治学态度和敬业精神，要学有学成，学有
所获；接着高琦小学校长刘和润做了《赓续百年精神血脉 不负为党育人使命》的
报告，他从“坚持党的领导， 传承红色基因”“坚持规范管理 校园民主和
谐”“坚持守正创新 教育提质增效”“坚持活动育人 学生全面发展”“坚持开
放办学 发挥辐射作用”“发扬高琦精神 收获累累硕果”和我们分享了高琦小学
在过去一年中的发展和收获；然后我们一起参观高琦校史馆。在校史馆里， 我知
道了高琦小学名称的由来，以及近百年来高琦小学的奋斗历程。尤其让我印象最深
的是陈列在墙上的“课题成果栏”， 自 2001 年至今，高琦小学主持国家、省、市
课题共有 41 项，我想：高琦小学之所以能成为名校，不断涌现出名师，归根结底
是因为他们将教研做实，在如火如荼的课题研究过程中实现了“以课题促课改，以
理论指导实践、教学相长”的目标。
在参观完校史馆后，刘校长、吴校长和我们进行了细致的交流， 将我们在接
下来的学习时间里可能遇到的问题、解决的方案及后勤保障等方面做了周密的安排，
真是令人感动！
下午，我们聆听了高琦小学语、数、英三科的”教学模式”介绍。在英语组黄
芳老师的介绍中我知道了高琦小学《运用联想记忆法构建英语词汇教学模式》，黄
老师从本校三位老师在实际教学中运用“语义联想”“同音联想”“复合联想”
探索单词教学，现在已经成为教学的一大特色。随后，听课的区语、数、英学科的
老师和高琦交流老师针对三科的教学模式进行了深入的探讨和交流。
在一派浓浓的教研氛围中结束了第一天的学习。
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