Page 11 - KOORDINAT KARTESIUS BY NANDA NASIYAH SIREGAR

Langkah-Langkah PMR

Bahan ajar interaktif ini dirancang sesuai langkah-langkah

pendidikan matematika realistik. Berikut penjelasan mengenai
masing-masing langkah PMR dan istilah-istilah yang digunakan

dalam bahan ajar ini adalah :

a Memahami masalah kontekstual

Proses pembelajaran diawali dengan penggunaan konteks atau

permasalahan realistik. Konteks yang digunakan tidak harus

berupa masalah nyata, namun bisa dalam bentuk permainan,
penggunaan alat peraga, atau situasi lain selama hal tersebut

bermakna dan bisa dibayangkan dalam pikiran siswa.

b Menjelaskan masalah kontekstual

Pada tahap ini peserta didik memperoleh kejelasan terkait

situasi dan kondisi yang belum dipahami dari maslah kontekstual

yang disajikan. Pada tahap ini guru menjelaskan situasi dan
kondisi masalah dengan memberikan petunjuk/saran seperlunya

(terbatas) terhadap bagian-bagian tertentu yang belum dipahami

siswa. Penjelasan ini hanya sampai siswa mengerti maksud soal.

c Menyelesaikan masalah kontekstual

Pada tahap ini peserta didik secara individu menyelesaikan

masalah dengan mengembangkan berbagai strategi yang diperoleh

melalui fitur-fitur (animasi,gambar, audio dan video) yang tersedia
pada bahan ajar

4