Page 153 - Dr. H. Abdul Azis, M.Pd.i
P. 153
ةيربك ةقرف في ةبلطلا عم ةبلطلا ينب يفصلا لعافتلا جذونم•
Student-Student )S-S) Interaction in Large Group)
)Work
Teacher-Student ) ملعلما عم ةبلطلا ينب يفصلا لعافتلا جذونم . 3
)T-S) pattern Interaction)
Teacher-) ةعوممج ةبلطلا عم ملعلما ينب يفصلا لعافتلا جذونم . 4
))Group Student Interaction pattern )T-GS
ثحابلا حرش قباسلا يفصلا لعافتلا جذانم للاخ نم
:يهو اهليصافت
Student-Teacher) ةبلطلا عم ملعلما ينب يفصلا لعافتلا جذونم .1
،))S-T)pattern Interaction
ملكتي ملعلما وه ةبلطلا عم ملعلما ينب يفصلا لعافتلا جذونم
ةصرف ملعلما يطعي طمنلا اذه في .نوبواجتيو نوعمسي ةبلطلا و
ءانثأ مهضعب عم اولعافتي نأ بلاطلل ةصرفو ،ةبلطلا عم هلعافتل
امهنم لك لعافتي ينبلاط نم ةعوملمجا نوكتت ثيب ،تاساردلا
اهقبطيو ،ةيميلعتلا ةيادبلا في جذومنلا اذه مدختسيو .رخلآا عم
140
