Page 166 - Buku Guru IPAS Kls IV

b. Apa saja hal yang berubah pesat kondisinya dahulu dan sekarang? Apa
hal yang menyebabkannya?
c. Manakah perubahan yang terjadi karena dampak adanya pendatang?
d. Bagaimana sikap kita terhadap pendatang di daerah kita?

Lakukan Bersama

1. Mulailah kelas dengan melakukan kegiatan seperti:
Sesaat setelah masuk kelas, guru bertindak seakan menerima telepon penting.
Ucapkan percakapannya dengan lantang, sehingga cukup terdengar oleh
peserta didik. Misal, “Selamat pagi, Pak/Bu! Benar Pak/Bu, saya Pak/Bu guru
(sebutkan nama guru). Apa yang bisa saya bantu?”. Lalu guru dapat memberi
jeda, seakan mendengarkan informasi dari seberang telepon. Guru dapat
menghayati dengan memberikan gestur mengangguk, seolah mencatat, atau
merespon dengan “iya/baik/siap”.

Tips: Guru tidak perlu terlalu lama, bermain peran, dan pastikan peserta
didik terfokus pada guru. Berikan gestur untuk peserta didik diam, atau
sembari menelpon mengajak peserta didik untuk duduk di tempatnya.

2. Setelahnya guru dapat mulai memberikan narasi singkat kepada peserta didik,
seperti:
“Tadi Bapak/Ibu guru menerima telepon penting dari Ketua RT/Ketua RW/
Kepala Desa/Kelurahan. Beliau membutuhkan ide-ide terbaik untuk tantangan
pengembangan masyarakat daerah tempat tinggal kita. Bapak/Ibu guru pikir,
kita akan dapat membantu beliau, karena Bapak/Ibu guru memiliki peserta
didik kelas 4 yang kreatif dan cerdas. Jadi, siapkah kalian membantu Ketua RT/
Ketua RW/Kepala Desa/Kelurahan?”.

3. Ajak peserta didik kembali bersama kelompok di kegiatan sebelumnya.
4. Jelaskan secara singkat aktivitas kali ini dengan narasi seperti:
“Ada beberapa topik yang diperlukan oleh Ketua RT/Ketua RW/Kepala Desa/
Kelurahan?”. Setelah ini, kalian dapat berdiskusi dengan kelompok untuk
menentukan topik yang kalian pilih dan informasikan pada Bapak/Ibu guru.
Lalu diskusikan tentang alternatif ide/saran yang menarik untuk topik tersebut,
sehingga beliau dapat terbantu dengan ide-ide kelompok kalian. Sertakan
alasan-alasan atau bukti pendukung untuk ide kelompok kalian selama diskusi
berlangsung, ya. Selamat berdiskusi!”
5. Tuliskan beberapa topik yang dapat dipilih untuk didiskusikan oleh mereka.
Misalkan:
a. menjaga kesehatan masyarakat;
b. bencana alam musiman pada pemukiman masyarakat;

154 Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD Kelas IV