Page 25 - Buku Guru IPAS Kls IV
P. 25

3.  Peserta didik berdiskusi dalam kelompok.
                        4.  Diskusi antarkelompok. Menggabungkan 2 kelompok untuk berbagi hasil diskusi
                            dari kelompok sebelumnya.


                        H. Peran Guru Saat Kegiatan Pembelajaran


                        Kegiatan Pencarian/Penelusuran Informasi

                        1.  Peserta didik dengan usia SD masih memerlukan bimbingan dalam melakukan
                            penelusuran  informasi,  sehingga  guru  perlu  menyiapkan  media-media
                            penelusuran. Media bisa berupa: buku, artikel, rekaman suara (podcast),
                            penelusuran di internet, atau video.
                        2.  Mendampingi peserta didik saat melakukan penelusuran secara daring
                        3.  Guru  bisa  mengarahkan  peserta  didik  untuk  menggali  informasi  dari  warga
                            sekolah, warga sekitar, orang tua, dan keluarga.
                        4.  Berperan  sebagai  fasilitator  saat  peserta  didik  mencari  informasi  melalui
                            pengamatan  lingkungan.  Pastikan  peserta didik mengikuti  instruksi  dan
                            memahami tujuan kegiatan.


                        Kegiatan Literasi

                        1.  Memberikan  waktu  kepada  peserta  didik  untuk  membaca  dengan  tujuan
                            menumbuhkan minat baca.
                        2.  Membiasakan  peserta  didik  untuk  mengamati  gambar  yang  ada  pada  teks
                            buku.
                        3.  Membiasakan peserta didik untuk menulis dan membuat catatan mandiri
                            berupa kata kunci (bukan hanya menyalin setiap kata).
                        4.  Mengarahkan peserta didik untuk membaca terlebih dahulu sebelum bertanya.
                        5.  Lakukan penggalian kepada peserta didik setelah kegiatan literasi dengan
                            memberikan pertanyaan pemantik mengenai teks yang dibaca, gambar yang
                            diamati, dan pengalaman/topik lain serupa teks.
                        6.  Konten yang bisa dimanfaatkan sebagai kegiatan literasi adalah narasi pembuka
                            bab dan topik, Belajar Lebih Lanjut, teks materi, atau instruksi kegiatan pada
                            ragam aktivitas.


                        Wawancara

                        1.  Pastikan ketersediaan narasumber. Manfaatkan orang-orang di sekitar untuk
                            menjadi narasumber.
                        2.  Membiasakan peserta didik terhadap etika dan sopan santun saat wawancara,
                            seperti:
                                ●  Ucapkan salam
                                ●  Meminta izin untuk melakukan wawancara
                                ●  Sampaikan pertanyaan wawancara
                                ●  Izin meminta paraf
                                ●  Ucapkan terima kasih dan salam
                        3.  Memastikan kegiatan berjalan lancar dengan berkeliling dan berperan sebagai
                            time keeper.



                                                                                             Panduan Umum      13
   20   21   22   23   24   25   26   27   28   29   30