Page 123 - Buku Guru B. Indonesia Kls V
P. 123
A. Memetakan Kemampuan Awal Peserta Didik
1. Pada akhir bab ini, guru telah memetakan peserta didik sesuai dengan
kemampuan mereka dalam
• menyebutkan makna awalan me-,
• menggunakan kata kerja dasar dan berimbuhan –lah, -kan dalam
penulisan teks prosedur,
• menggunakan kata penghubung yang menyatakan urutan,
• menjelaskan prosedur membuat sesuatu,
• menulis teks prosedur sederhana.
Informasi ini menjadi pemetaan awal untuk merumuskan strategi
pembelajaran pada bab berikutnya.
Peserta didik dengan kemampuan kurang akan mendapatkan
pendampingan yang sesuai melalui kegiatan perancah. Peserta didik
yang mengalami kendala fisik maupun psikologis akan mendapatkan
pendampingan yang sesuai dengan berkonsultasi kepada orang tua,
kepala sekolah, dan ahli.
2. Rumuskan kemampuan peserta didik dalam data pemetaan sebagai
berikut.
Tabel 3.2 Pemetaan Kemampuan Peserta Didik
No. Nama Menyebutkan Menggunakan Menggunakan Menjelaskan Menulis
peserta didik makna awalan kata kerja kata prosedur teks
me- dasar dan penghubung membuat prosedur
berimbuhan yang me- sesuatu sederhana
–lah, -kan nyatakan
dalam urutan
penulisan teks
prosedur
1.
2.
3.
(Nilai diperoleh dari kumpulan asesmen formatif dan catatan anekdotal pada bab ini.)
BAB III | Ekspresi Diri Melalui Hobi | 113
