Page 4 - BPDG Pythagoras

TEOREMA PYTHAGORAS

Kompetensi Dasar

Menemukan Teorema Pythagoras

Pertemuan 1

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengiku proses pembelajaran berbasis RME ini diharapkan siswa mampu
membuktikan teorema Pythagoras dengan benar.

Alokasi waktu

Perkiraan waktu yang dibutuhkan adalah 1x pertemuan (lebih kurang 3 x 40 menit)

Media dan alat pembelajaran

Media dan alat yang digunakan dalam pemebelajaran yaitu WhatsApp Group E-Modul
( BDKS dan BPDG, Smartphone, dan Laptop.

Perencanaan Proses Pembelajaran

1. Siswa diperkenalkan dengan pendekatan pembelajaran yang dipakai.
Guru memo vasi siswa agar bersemangat belajar materi yang akan dipelajari karena
berhubungan dengan kehidupan sehari hari siswa.
2. Siswa diperkenalkan dengan permasalahan nyata yang berhubungan dengan materi
teorma Pythagoras yang terdapat pada ak vitas 1.1 dan 1.2
3. Siswa diminta mengemukakan ide dan strateginya masing-masing dalam proses
pemecahan masalah pada ak vitas 1.1 dan 1.2
4. Se ap siswa atau kelompok diminta mempresentasikan hasil pemikirannya didepan
kelas, serta kelompok dan siswa lainnya menanngapi hasil penyampaian penyaji.
5. Guru mengama proses diskusi serta memberikan arahan dan tanggapan untuk
mendapatkan kesimpulan diskusi yag umum.
6. Setelah mendapatkan solusi dan simpulan terbaik secara umum siswa mengerjakan
soal soal evaluasi dalam bentuk matema ka formal.

Buku Panduan Digital Guru