Page 25 - 28. PERAN DOKTER MOHAMAD SALEH DALAM MEMPERJUANGKAN DAN MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN DI PROBOLINGGO Neat
P. 25

Modul Sejarah Kelas XI KD 3.6



                             Akan  tetapi  di  sisi  lain,  pengetahuan  barat  dapat  memperluas

                             cakrawala       orang       Indonesia       dan      pendidikan         barat

                             menjadiinstrumen penentang kolonialisme Belanda (Hidayah dkk,

                             2022:96)

                         e.  Tidak  adanya  perencanaan  pendidikan  sistematis.  Perencanaan

                             yang  tidak  matang  terhadap  pendidikan  membuat  pemerintah

                             berulang  kali  menguji  coba  berbagai  macam  sekolah  sesuai


                             perkembangan  zaman.  Perkembangan  zaman  yang  dimaksud
                             adalah  perkembangan  perihal  kompromi  mengenai  akses


                             pendidikan minimal bagi pribumi sebagai respon atas tuntuan dari

                             pihak pribumi untuk memperoleh akses pendidikan setara dengan

                             orang Belanda.

                         f.  Keterbatasan  tujuan  setelah  lulus  sekolah.  Keterbatasan  tujuan

                             maksudnya pendidikan lebih ditekankan pada upaya pemenuhan

                             tenaga kerja yang murah tetapi terdidik khususnya untuk swasta

                             (Supardan, 2008:99).  Sekolah pertama untuk anak-anak Indonesia

                             di  dirikan  dengan  tujuan  untuk  mendidik  anak-anak  aristokrasi

                             Jawa  menjadi  pegawai  perkebunan  pemerintah.  Perluasan

                             pendidikan  sebagian  besar  ditentukan  oleh  kebutuhan  pegawai

                             dan  juru tulis yang terus meningkat .













                                                                                                        25
                  @2021, Universitas Jember, Pendidikan Sejarah
   20   21   22   23   24   25   26   27   28   29   30