Page 40 - Modul+PLPG+Evaluasi+Program+Sekolah

5. Dengan kontinyu, evaluasi dilaksanakan secara bertahap dan terus

menerus.
6. Dengan obyektif, dalam menafsirkan hasil evaluasi harus didasarkan

pada kenyataan atau apa adanya. Bila baik dikatakan baik dan buruk
dikatakan buruk.

7. Dengan fungsional, hasil evaluasi dapat digunakan untuk membina
pertumbuhan jabatan guru.

L. Aspek-aspek Yang Dinilai
Adapun aspek yang dinilai dalam evaluasi keberhasilan guru ini

meliputi: aspek personal guru, aspek Profesioanal guru, aspek Sosial guru.
Untuk memudahkan evaluator maka ketiga aspek itu masih dapat dijabarkan

lagi sebagai berikut:
1. Aspek personal, meliputi:

a. Penampilan sehari-hari

b. Cara berbicara dan berinisiatif
c. Keseimbangan emosi

d. Keramah tamahan

2. Aspek Profesional
a. Perencanaan mengajar

b. Pada saat kegiatan belajar mengajar
c. Evaluasi pembelajaran

3. Evaluasi sosial
a. Hubungan dengan kepala sekolah baik

b. Hubungan dengan guru lain baik

c. Hubungan dengan petugas TU baik
d. Hubungan dengan petugas lainnya baik

e. Hubungan dengan murid baik

37