Page 14 - คู่มือแนะนำผู้ปกครอง ในการจัดการเรียนรู้
P. 14
ตารางชีวิตของเด็ก
เด็กเล็ก เด็กวัยเรียน วัยรุ่น
- เน้นพัฒนำกำร - ใช้หลักกำรบริหำรเวลำ 8 : 8 : 8 - ต้องกำรอิสระสูง
- เรียนรู้ผ่ำนกำรเล่น - เวลำนอนเพียงพอ - บริหำรเวลำ 8 : 8 : 8
- ไม่ควรอยู่หน้ำจอเกิน 1 ชั่วโมง - เวลำเรียนรู้แบบ Online และ - ดูแลตัวเอง และพัฒนำตนเองตำม
- เวลำในกำรเรียนรู้ 3 – 4 ชั่วโมง Offline โดยไม่ควรอยู่หน้ำจอ ควำมถนัด
เน้นกำรได้ลงมือท ำและเล่น เกิน 6 ชั่วโมง - เพิ่มบทบำทผู้ช่วยเหลือ
- มีเวลำนอนและพักผ่อน - มีเวลำพักผ่อนและพัฒนำตนเอง
- มีเวลำในกำรพัฒนำทักษะและ ตำมควำมชื่นชอบ
ควำมสัมพันธ์
บทบาทของคร ู บทบาทของพ่อแม่ บทบาทของเด็ก
- สังเกตควำมเครียดของตนเอง - สังเกตควำมเครียดของตัวเอง - ดูแลตัวเอง
- จัดตำรำงชีวิตตนเอง - จัดตำรำงชีวิตของตนเอง - พัฒนำทักษะควำมสำมำรถของ
- มีวิธีกำรสร้ำงควำมสุขที่ - จัดสมดุลควำมสัมพันธ์ภำยใน ตนเอง
หลำกหลำย บ้ำน - มรปฏิสัมพันธ์กับคนในบ้ำน
- แนะน ำพ่อแม่ และช่วยเหลือ - รับฟังลูกให้มำกขึ้น - ผ่อนคลำยตนเองผ่ำนกิจกรรมที่
นักเรียนในกำรจัดกำรตัวเองและ - พัฒนำทักษะในตัวลูกผ่ำนกำร สนใจ
กำรเรียนรู้ ท ำงำนบ้ำนหรือกิจกรรมอื่น ๆ - ออกก ำลังกำย
- บ้ำนเป็นพื้นที่กำรเรียนรู้ ทักษะควำมสำมำรถใหม่ๆเกิดจำก กำร Connect กับผู้อื่นจะท ำให้ชีวิต
ทักษะชีวิตที่ส ำคัญ กำรฝึกฝน ครูและพ่อแม่คือ มีควำมหมำย เมื่อชีวิตมีควำมหมำย
- ร่ำงกำยแข็งแรงจะท ำให้ แบบอย่ำงที่ดี ก็จะรู้สึกดีกับตัวเอง
ใจแข็งแรงด้วย